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Le Nouvel Educateur
Le Nouvel Educateur
Avec depuis le numéro 184 un nouvel éditeur L'ICEM-pédagogie Freinet. Revue créée par Célestin Freinet en 1932, elle devait continuer sa route, le paysage traversé a changé, mais la finalité de la pédagogie Freinet demeure : Une politique éducative qui fait vivre dans les pratiques pédagogiques quotidiennes les valeurs philosophiques et politiques que les enseignants Freinet visent à long terme pour toute la société. Soutenez-nous et abonnez-vous !
numéros disponibles : 186, hors série N°1 et N°2
Hors série n°2
| N° 192 avril 2009
L’inattendu au quotidien La pédagogie Freinet a assurément une façon d’envisager la classe aux antipodes des regards traditionnels. Il y a bien sûr les principes bien connus, ceux de la méthode naturelle, du tâtonnement expérimental, de la coopération et de l’expression libre, que nous ne cessons d’interroger et d’étudier dans le Nouvel Educateur et dans toutes les occasions de rencontres au sein de l’ICEM. Et pourtant, derrière tout cela - et peut-être devant ? - il y a une chose qu’on oublie souvent de nommer, car non quantifiable, voire difficilement définissable, qui fait de notre quotidien de classe un étonnement permanent. Cette réalité, c’est celle de l’inattendu, thème du dossier de ce numéro. Egalement Des paroles de pédagogues et de chercheurs Les pages des secteurs Maternelle et Second degré et du Chantier Outils. L'actualité et aussi des livres à lire, des albums pour la jeunesse et nos dernières parutions.
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