Les modules en cours

Contacts:

jacquie.minaudgmail.com (Jacquie Minaud)
nathalie.lozinguezicem-freinet.org (Nathalie Lozinguez)

Membre de la coordination chargé du suivi:
joelle.martinfree.fr">Joëlle Martin

Le module
Ce fichier est destiné à être mis à la libre disposition des élèves de la Petite Section au CE1. Il est constitué de fiches plastifiées comportant au recto une photo d'élève en activité, au verso des pistes de travail sur le thème abordé ainsi que des prolongements dans d'autres disciplines. Ces fiches sont, grâce aux photos des enfants en action, des incitations à des expériences scientifiques ouvertes.
Pour chaque thème (équilibre, électricité, mouvements et forces, aimants, air, eau, ombre et lumière, vue, ouïe, toucher, odorat...), une fiche listant le matériel nécessaire aux expériences permettra à l'enseignant de constituer sa « malle » (matériel habituellement présent dans les classes, matériel de récupération ou peu onéreux).
L'élève aura ainsi, à sa disposition, la « malle » de matériel préparée par l'enseignant et les fiches incitatrices du thème choisi. La priorité est donnée au tâtonnement expérimental. Quand l'élève aura réalisé une expérience, il la présentera au groupe. De cet échange pourront naître d'autres pistes de recherche ou des conclusions provisoires (apprentissage coopératif/ conflit cognitif).
Les fiches sont actuellement en test et le livret d'accompagnement est en cours de rédaction. Notre équipe est complète et nous n'avons pas besoin de travailleurs supplémentaires.

Contact:
remi.jacqueticem-freinet.org (Rémi Jacquet)

Membre de la coordination chargé du suivi:
remi.jacqueticem-freinet.org">Rémi Jacquet

Contact:
claude.beaunisicem-freinet.org (Claude Beaunis)

Membre de la coordination chargé du suivi:
joelle.martinfree.fr (Joëlle Martin)

Le module
Le module travaille actuellement sur la refonte de l'ancien fichier "sciences et techniques". Ce dernier était plus axé sur le "lire pour faire" .Nous avons voulu pour ce nouveau fichier faire deux parties:
Une partie technologie, où il s'agit de réaliser des montages, qui peuvent être source de questionnement
Une partie recherche, où on donne des matériaux, des outils, des indications, des défis, faisant plus appel au tâtonnement expérimental.
Une fiche "je présente à la classe" est prévue pour le retour à la classe.
Nous recherchons des testeurs.

Contact:
Eric Joffre

Membre de la coordination chargé du suivi:
Eric Joffre

Contact:
jc.huvericem-freinet.org (Jean-Charles Huver)

Membre de la coordination chargé du suivi:
jc.huvericem-freinet.org (Jean-Charles Huver)

Le module

Le module se termine après 3 années de travail et 33 ans de gestation.
Avant le congrès de Caen paraitra un DVD de pratiques sonores et musicales en deux parties : une plutôt à destination des enfants et des adultes, en classe, en CLSH (des pistes d'expérimentation) et une autre plutôt à destination des adultes : échanges de pratiques, références théoriques, bibliographiques, sitographiques et discographiques.
Le DVD est actuellement en test et en relecture finale avant édition...

 

Contacts:
marie-claude.marsatwanadoo.fr (Marie-Claude Marsat)
madeleine.deshourswanadoo.fr (Mado Deshours)

Membre de la coordination chargé du suivi:
marie-claude.marsatwanadoo.fr (Marie-Claude Marsat)
madeleine.deshourswanadoo.fr (Mado Deshours)

Le module LIRE
Objectif : Réaliser un fichier LIRE D pour grands apprenants, adolescents et adultes, dernier de la gamme LIRE ( LIRE A,B et C sont déjà édités).
L'outil : un fichier de 72 fiches construit à partir des anciens fichiers LIRE 2.2 (pour sa deuxième moitié) et LIRE 2.3 en entier.
Il s'agit de rénover entièrement leur contenu tout en gardant la même démarche recherchée ; remplacer certains thèmes par d'autres plus actuels, refaire l'iconographie, refaire des fiches puis finaliser l'ensemble, livret d'accompagnement compris, jusqu'à son bon à tirer pour l'édition.
État d'avancement : commencé avec une première exploration des anciennes fiches, puis création de nouvelles fiches.
Besoins : Toute personne concernée par cet outil, en classe d'adolescents en difficulté ou en association de lutte contre l'illettrisme ou simplement intéressée, peut nous contacter pour relire hors stage ou tester avec élèves ou apprenants.
On peut estimer à deux stages encore le temps nécessaire à la réalisation complète de cet outil.
marie-claude.marsatwanadoo.fr (Marie-Claude Marsat)

Fichier orthographe 1

Fichiers de lecture
en allemand
01, 02, 03

Contact:
remi.jacqueticem-freinet.org (Rémi Jacquet)

Membre de la coordination chargé du suivi:
remi.jacqueticem-freinet.org (Rémi Jacquet)

Contact:

Membre de la coordination chargé du suivi:

Contact:
michele.comte.kwanadoo.fr (Michelle Comte)

Membre de la coordination chargé du suivi:
katina.ieremiadisicem-freinet.org (Katina Iérémiadis)

Contacts:
Brigitte Boisgibault

Membre de la coordination chargé du suivi:
Eric Joffre

Contact:
jc.huvericem-freinet.org (Jean-Charles Huver)

Membre de la coordination chargé du suivi:
jc.huvericem-freinet.org (Jean-Charles Huver)

Le module JEUX
Souvent, des propos de Célestin Freinet (tronqués ou déformés) sont entendus qui condamnent, dans nos classes, le jeu.
Qu’'a réellement dit Célestin Freinet ?
De quels jeux parlaient-ils ?
Le jeu a-t-il une place en pédagogie Freinet ?
Quels sont nos pratiques dans les classes Freinet d’'aujourd’hui ?
C’'est pour répondre à ces questions (et bien d’autres encore) qu’'un module de travail du chantier Outil de l'’Icem se tiendra en avril avec comme perspective la création d’un fichier de jeu en pédagogie Freinet.
Si tu es intéressé-e pour participer à ce travail, tu es le-la bienvenu-e.

Contact:
nicolas.servajeanlaposte.net">Jean-Luc Bellue

Membre de la coordination chargé du suivi:
jlbellueicem-freinet.org (Jean-Luc Bellue)

Le secteur français de l'icem
(ex GRIMNEL : groupe de recherche et d'investigation en écriture-lecture)  travaille actuellement sur la réalisation d'un DVD sur le texte libre, dans sa phase d'écriture.
Ce DVD sera composé de descriptifs minutieux de séances dans des classes des tous les niveaux (y compris collège), d'analyse de ses séances, d'extraits de films, de textes théoriques  ou pratiques, de textes d'enfants.
Au cours du stage Outils, nous amorcerons la phase technique tout en prolongeant nos recherches de contenus.

Contacts:
boncourt.martinewanadoo.fr (Martine Boncourt)
danielle.thorelwanadoo.fr (Danielle Thorel)

Membre de la coordination chargé du suivi:
Eric Joffre