Stage d'approfondissement
en Français |
- Le premier travail de notre groupe est de faire le point sur les pratiques d’apprentissage naturel de la langue à l’ICEM de la maternelle à l’université. Ce travail se fait à partir de vidéos, de documents de classe ou de témoignages (sachant que la MNLE idéale n’existe pas, mais que chacun tâtonne à son rythme et à son niveau). Cette tentative d’analyse de vidéos ou de documents se fait de façon coopérative.
- Nous tentons d’élucider les questions : Pourquoi ça marche, la méthode naturelle ? Qu’est qui fait que ça marche et qu’on ne voit pas au premier abord ? En quoi diffère-t-elle des autres méthodes d’éducation nouvelle ? En quoi est-elle subversive ? En quoi est-elle émancipatrice pour les enfants ? Quelle est la part de l’enfant ? Du maître ? Du groupe ?
- Nous essayons de trouver une méthode de travail qui pourrait être utile aux GD qui désireraient se l’approprier par exemple.
Nous avons pour projet de produire un outil qui pourra aider ceux qui ont déjà essayé de se lancer en méthode naturelle et qui rencontrent des difficultés. Cet outil comportera des fiches décrivant des pratiques avec précision, les écueils et les remèdes possibles (l’une d’elle est jointe à ce message, elle est en cours d’élaboration, elle n’est pas un modèle, il y en a d’autres), des textes de réflexion sur la MNLE, des vidéos. Cet outil serait un prolongement du « classeur de français ».
Mais, nous sommes trop peu nombreux pour engager ce travail !
Non, il n’est pas obligatoire d’être expert ou d’avoir des années d’ancienneté. Toutes celles et ceux qui ont envie qu’un « secteur français » revive à l’ICEM, qui ont envie de travailler à affirmer nos valeurs, à affûter nos arguments, à rendre nos pratiques plus lisibles, plus visibles, d’échanger ou de se co-former sont les bienvenus à ce stage.
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danielle.thorelwanadoo.fr (Danielle Thorel) |
Fiche
secretariaticem-freinet.org (Secrétariat de l'Icem)
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