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Ce projet a surtout permis un ensemble d'actions communes entre les enfants et les adolescents et jamais l'écart n'aura été aussi énorme: Moyenne section de maternelle et Classe de seconde. Ce qui pouvait apparaitre comme un défi se révèle être un atout, la créativité et la spontanéité des "Petits" ont désinhibé les grands qui entrent facilement dans le jeu. Travailler autour de l'image est très porteur, c'était un terrain sur lequel les deux niveaux pouvaient se retrouver, partager et créer.
Cependant, si c'était à refaire, nous pensons déjà à des améliorations, comme par exemple :
- tenir davantage compte du temps pour une une approche différente selon le cycle,
- prendre plus de temps pour la fabrication, améliorer les emplois du temps,
- envisager un plus grand décloisonnement : des grands dans la fabrication et des petits dans la mise en images, des enseignantes dans le montage (formation préalable au logiciel utilisé/ question de temps aussi) ; le montage a été fait par Nils Bertrand avec avis et suggestions des deux enseignantes.
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