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Le Nouvel Educateur n° 195 - Projets d'adultes, leviers de transformation

Dans :  
Décembre 2009

 

Projets d’adultes,
leviers de transformation
 
 
Projets de toute une équipe pour d’autres pratiques pédagogiques, pour une organisation de l’école respectueuse de chaque enfant et de chaque adulte.
  
Projets de deux ou trois enseignants pour résoudre les difficultés et redonner du sens aux apprentissages.  
 
Projets de tout un niveau d’enseignement pour évaluer autrement.
 
Projets associatifs pour apprendre à lire ou pour observer et comprendre son environnement.
 
Projets d’adultes pour sortir des murs de sa classe, de sa discipline, de sa structure…
 
Tous ces projets, présentés dans ce numéro, sont des leviers de transformation qui jouent, non seulement, sur les projets d’école, d’établissements scolaires et de structures éducatives, mais également sur le partenariat avec les collectivités territoriales pour que se développe dans et hors l’école une éducation ambitieuse, populaire pariant sur l’intelligence et l’éducabilité de tous.



Ou mieux abonnez-vous ! 5 numéros pour 40 euros
 

 

 

 SOMMAIRE

(articles en ligne)

 
BILLET D’HUMEUR
 Être en France sans être en France, Catherine Chabrun  

 

CHRONIQUE   

Quelqu’un au bout du fil ou du rouleau, Sylvain Grandserre
 
ÉDITORIAL
Equipe Freinet : un projet commun aux adultes et aux enfants, Joël Blanchard, Pierrick Descottes, François Le Ménahèze

 

DOSSIER : Projets d’adultes, leviers de transformation   

Vers une école expérimentale, propos recueillis par Catherine Chabrun
La fabrique de citoyens, Sylvain Connac

Interdisciplinarité : un moyen et non un but,Sylvie Grau 

La méthode naturelle hors l’école,Monique Quertier 
Une année de cours d’alphabétisation pour adultes en méthode naturelle, Martine Boncourt
La Bienvenue,Anne-Lise Schmitt
 

PAROLE À

Mener un projet entre adultes et l’incontournable question de l’énergie, Laurent Ott

Présentation, Groupe départemental 91  

 

 

 

REPÈRES

La méthode naturelle de nage,  Juliette et Nicolas Go

 

De la correspondance en passant par l’arthothèque,

MATERNELLE  
Araignée savante, Muriel Coirier et Sylvie Pralong

 

SECTEUR MATHS   

 

SECOND DEGRÉ
Comment en sommes-nous arrivés là ?, Éric Chevallier et Nathalie Fatoux
Évaluer « sans note », Catherine Mazurie 

 

CHANTIER OUTILS
Genèse d’un outil,Annie Troncy-Rosen, Éric Joffre
 

INTERNATIONAL
Apprendre à apprendre,Beata Oelszlaeger
  


 

Publications



 

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