Lettre d'information de l'ICEM - Avril 2014

Le printemps ne s'annonce guère ensoleillé. Les élections municipales ont montré des habitants fatigués de la politique, des citoyens qui ne croient plus aux paroles de gauche, des hommes et des femmes repliés sur eux-mêmes, car submergés par les difficultés quotidiennes, des partis politiques décomplexés qui rongent toujours plus la devise républicaine « Liberté, Égalité, Fraternité ». 
L'éducation et la jeunesse n'étaient guère au centre des programmes municipaux, nous pouvons être inquiets, car elles passeront largement après la sécurité et la fiscalité...
Le président a entendu le message de ces élections et a remanié son gouvernement, mais sans changer de cap : austérité, croissance, compétitivité... les vertus de l'économie libérale. Le changement dans la continuité ! 
L'engagement associatif, qu'il soit national ou local, sera indispensable pour peser sur les décisions politiques et offrir d'autres solutions, mais il va aussi servir de variable d'ajustement budgétaire... Les associations vont devoir se serrer les coudes, se soutenir, coopérer, et surtout réfléchir et agir ensemble. Les collectifs ont de l'avenir !

  Vous pouvez aider et soutenir l'ICEM, en adhérant,en vous abonnant à nos revues, en utilisant nos outils et publications, en participant aux stages, en diffusant nos informations...

Salon de la pédagogie Freinet à Toulouse, le 12 avril 2014. En savoir plus

Stage de pédagogie sociale sur l'Autorité : du 18 avril au 21 avril 2014 au château de Buno au Petit Gironville (91). En savoir plus

Les groupes départementaux et régionaux de l’ICEM se réunissent régulièrement.

Pour connaître les dates et les lieux, consultez l’espace sur le site : Prochains rendez-vous

La XXXe Rencontre Internationale des Éducateurs Freinet (RIDEF)
 « Regards qui changent le monde : habiter tous ensemble les villes, filles et garçons »

Elle se déroulera à Reggio nell'Emilia en Italie du 21 juillet au 30 juillet 2014.  

S’inscrire
Le site de la RIDEF
 Le site de la FIMEM (Fédération Internationale des Mouvements d’École Moderne)

Inclusion, intégration, classes spécialisées :
et si la pédagogie Freinet...

Observer, différencier et adapter : tels pourraient être les maitres mots de l'enseignement adapté et spécialisé. Or, à l'école du tâtonnement expérimental, de l'expression, de la communication et des droits de l'enfant, ne pourrait-on avoir notre mot à dire ?
Et c'est bien cette parole que ce numéro va tenter de faire entendre.
Dans le quotidien des expériences de chacun, dans des contextes divers, allant de la rupture scolaire aux différents handicaps, posant ainsi également la question du scolarisé / scolarisable.
Entre normes, normalités et conditions de vie...
Rédiger et proposer un numéro spécifique sur l'ASH, c'est relire nos pratiques et nos invariants pédagogiques à la lumière de la tolérance, de la différence et de son acceptation, et parfois même de la souffrance, de l'altérité.
C’est aussi donner la parole à nos amis pédagogiques : Colette Darsac (FNAREN), Stéphanie de Vanssay (Éducatrice spécialisée), Thérèse Auzou-Caillemet (FNAME) et Frédéric Jésu (DEI-France).

 Et toujours, le cahier central de huit pages couleur réalisé par le secteur Arts et CréAtions de l’ICEM.