Par Catherine Chabrun le 15/07/14 - 08:41
Télémaque n°45 - Presses universitaires de Caen, 2014
Sur le site Cairn Info :
http://www.cairn.info/revue-le-telemaque-2014-1.htm#summary
SOMMAIRE
Ouverture, Alain Vernaux
Chronique morale
Exercices scolaires (oraux et écrits), Félix Pécaut
Notion
Écran(s), Christine Seux
Dossier : L'éducation en exercice(s)
Présentation, Didier Moreau
Éduquer ou dresser ? Pour une critique du « post-humanisme », Didier Moreau
Les trois sources de la vie philosophique chez John Dewey, Michel Fabre
Exercices et pratiques éthopoïétiques : la compétence éthique dans la formation des maîtres, Jean-François Dupeyron
« Le référent de l'expression » : la littérature en exercice, Valérie Pérez
Du bon usage des séjours à l'étranger pour les jeunes : une tension entre savoir de et savoir sur, Lucette Colin
Mimésis et apprentissage culturel, Christoph Wulf
Étude
Philosophie aristocratique et religion du peuple : des rapports de l'enseignement de la philosophie et de la religion au XIXe siècle, Lucie Rey
Compte rendu
Claudine Blanchard-Laville, Au risque d'enseigner : pour une clinique du travail enseignant, Paris, PUF, 2013, 233 p., Hubert Vincent
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