Compte rendu de la réunion du GD 64
Le 14/03/2015, donc 3,1415 ; journée du PI, pour celles qui n’avaient pas suivi…
PRESENTES : Martine (Soule, Gotein Libarrenx, CE et CM), Alexandra (Landes, Amou, CM), Emmanuelle (Oloron, CM), Cathy (Pau REP, cycle 1, Maguy (hôte du jour, calendreta laïque cycle 1), Karine B (calendreta de Poursiugue Boucou, classe U), Delphine (prof français anglais au collegi à Pau), Marie (prof d’Espagnol au collegi, en collège public à Pau et en PS bilingue à Notre Dame à Oloron), Christine (Pau REP, CP, CE1), Céline (Pau REP, CM), Sophie (Cours à domicile et projets dans structures asso et écoles), Stéphanie (école à la maison pour ses enfants dyslexiques, 8ans et 9 ½ ), Isabelle M (Orthevielle CP, CE1), Marie T (Arudy, CE2, CM1)
Excusées : Karine P, Cyrine, Emilie F., Agnès.
Programme du jour
1.
Visite de la classe de Maguy
2.
Quoi de neuf :
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A dit qu’avec des enfants qui ont de grosses difficultés, difficile de passer tant de temps à préparer des dossiers, temps qui prend sur le bon temps ; impression que ce temps ne sert pas toujours. Beaucoup d’énergie en paperasse.
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B remet en cause la nécessité de faire les APC en présence des enfants. Pourquoi ne pas prendre ce temps pour les dossiers ?
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C : laisser du temps c’est bien. C bon d’avoir du temps, genre 6 ans avec la même maîtresse, pas de pression.
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D : confirme. Parfois, les Equipes Educatives, les dossiers, c beaucoup moins efficace que de faire baisser la pression en classe. Projet Plus de Maitres Que de Classe : bcp de paperasse, de boulot. On lui a dit que c’était seulement pour le cycle 2. E infirme : c’est pour tous les cycles, elle envoie le texte national.
3.
CA
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Lien entre le GD et le national, comment se fait-il ? Une liste de diffusion CNRD. Le Délégué Départemental reçoit les infos et en informe le GD. Sinon tous les adhérents peuvent s’inscrire sur la liste pour recevoir. Il y a plusieurs listes : région, national, débat ou infos, art et création…
Deux we par an réunissent tous les DD. AG de l’ICEM vers avril, travail lors du congrès. Ici au GD 64, on a souvent mis en veilleuse parce que c’est loin et bcp d’investissement. Cathy demandait à être accompagnée pour les réunions régionales ou nationales et nous rappelait l’importance de ce lien mais… chacun d’entre nous (il y avait aussi des gars) avait d’autres priorités. Bon, il est urgent de s’y remettre. Et c’est intéressant. Il y a un travail qui a été fait sur les grands axes, les écueils, des aides pour la classe. Il y a des chantiers outils, on a bcp à apprendre des autres GD…
Listes de diffusion : bcp de messages. Donc on demande au DD de nous envoyer une sélection.
Bcp de messages aussi à l’intérieur du GD 64 : On ne répond qu’à Christine pour les présences aux réunions et elle trie.
Cathy était DD, on lui demande de continuer. Tout le monde est invité à l’accompagner, …. Plein de copines ont envie : bon, je n’écris pas les noms…
Quelles infos les membres du GD64 veulent recevoir : prises de position politiques, stages, plateforme d’assos d’éducation populaire (pour prendre des décisions)
Aller voir le site de Daniel Gostain régulièrement, y’a plein de trucs…
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Congrès : du 19 au 22, 8 personnes intéressées. : Martine, Christine, Céline, Alex, Cathy, Sophie, Karine B., Delphine, Manu (électron libre). Delphine cherche un Air B&B. On s’inscrit au congrès sans hébergement a priori.
4.
Les langues vivantes et la péda Freinet
Cf. autre page du site
Pause : et ben, peut-être la prochaine fois, pour la pause. Petite pensée pour les cerveaux embrumés !Delphine et Marie… elles sont folles !!!!!!!!!!!!!! Arrêtez-les ! La prochaine fois, promis, une pause. Donner le rôle de maître du temps à qq’un du groupe.
APERO : en vrai et littéraire.
Stella Baruk, Comptes pour petits et grands, volume 1 et 2. Pour un apprentissage des opérations, des calculs, et des problèmes, fondé sur la langue et le sens.
5.
English and oc Automassages
En début d’après midi, petite séance dans la classe et aussi pour reprendre notre réunion.
Rub your hands first, then the back of your hand. Rub your wrists now, change hands. Now, do exactly the same with the other wrist. Rub your little finger, now rub between your thumb and your index finger.
Tap your chest, down to your stomach, behind yourshoulder blades, down your back, your thighs, calves, toes, up, one arm elbow, the other, face, from chin to forehead, three times over the eyes, nape of the neck,…
6.
Plan de travail et TI en bref