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Les nouvelles technologies au congrès

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Juin 2000
 L’histoire de la pédagogie Freinet montre qu'à chaque époque les possibilités technologiques ont été exploitées, avec en parallèle la recherche de plus de liberté, plus d'autonomie, plus de pouvoir pour les enfants sur la construction de leurs connaissances et aussi plus d'étendue sur les plans géographique et humain.
 
 
Le mouvement Freinet s’est construit autour d’outils ou de techniques :

Y a-t-il une méthode naturelle de psychologie?

Dans :  Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Octobre 1954

 

Vie de l'Institut

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Octobre 1954

 

Quelle est la part du maître? Quelle est la part de l'enfant?

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1954