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Recherche archives : L'Éducateur, Anne-Marie Mislin

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Travail à partir de la langue réelle de l'enfant

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Mars 1982

Témoignage d'une expérience de travail à partir de la langue réelle de l'enfant. Ce témoignage est publié pour susciter des réactions, des interrogations. Ce n'est pas un exemple d'une démarche immuable. C'est un rnoment d'une recherche qui a besoin d'être critiquée, confrontée à d'autres recherches.

Tableau de maître au tableau noir

Novembre 1981

les deux premiers jours de classe il y eut plusieurs dessins de bateaux et ce premier samedi de l'année scolaire je montrai une reproduction de R. Dufy (La fête nautique au Havre). A neuf heures nous devions quitter l'école jusqu'à onze heures pour aller à la piscine; au retour les enfants se sont mis spontanément à dessiner. J'ai distribué des feuilles. Seize enfants sur vingt-trois ont dessiné un bateau puis ils l'ont découpé; nous les avons fixés sur le tableau magnétique et ils se sont amusés à les ranger de différentes façons. Puis Carole dit: «Le port c'est une ville de bateaux et l'eau c'est la rue.» - «OUI: ajoute Richard en souriant, le port c'est la ville de la mer ». J'écris ces mots au tableau sous les bateaux.

La Bibliothèque Enfantine

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 
Septembre 1975

Un exemple d'utilisation de ces livrets de lecture pour le C.P. et ce qu'en pensent les enfants.

Economie à l'école

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Mai 1975

Les conditions matérielles et les effectifs en maternelles permettent-ils ce que l'on devrait attendre de ces classes?

L'enfant et le calendrier

Septembre 1977

La notion de temps est d'importance fondamentale et un très grand nombre d'enfants rencontrent des difficultés énormes pour se situer tant soit peu correctement dans le temps.
Nous devrions donc pouvoir, et plus particulièrement pour ces enfants en difficulté, multiplier les occasions d'expériences, de réflexion ...