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Recherche archives : La Brèche, 1976

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Fiche de lecture : La Terre des autres, M.GRIMAUD

Dans :  Français › 
Janvier 1976

 

« LA TERRE DES AUTRES» Michel Grimaud
(collection « Les chemins de l'amité », G.T. Rageot, éditeur
Dans cette fiche linéaire, sur "La terre des autres", j’ai prévu beaucoup de pistes de réflexion sur le maniement du langage par Michel Grimaud, et des questions ouvertes ...
J'attends vos suggestions et votre aide.
J. Lèmery
 
Auteur :

La Brèche n°15 (Janvier 1976)

Dans :  revue › 
Janvier 1976

 

 

La Brèche, bulletin du Secteur Second Degré de l'ICEM
1974 - 1984, dix numéros par an
Des réflexions, des témoignages de pratiques, des comptes-rendus de lectures, de débats, ......

 

La Brèche n°16 (Février 1976)

Dans :  revue › 
Février 1976

 

 

 

 

 

La Brèche, bulletin du Secteur Second Degré de l'ICEM

1974 - 1984, dix numéros par an
Des réflexions, des témoignages de pratiques, des comptes-rendus de lectures, de débats, ......
 

 

SOMMES-NOUS RÉCUPÉRÉS ? RÉCUPÉRABLES ? ou POURQUOI AGISSONS-NOUS ?

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Juin 1976
SOMMES-NOUS RÉCUPÉRÉS ? RÉCUPÉRABLES ? ou POURQUOI AGISSONS-NOUS ?
 
 

Contre les arguments défaitistes, contre les arguments pseudo syndicaux, qui prônent la passivité au nom du risque d'être récupérés, le discours qui situe clairement l'enjeu de nos luttes passées et présentes : une entreprise de résistance, dure et coûteuse en temps, en énergie, en argent, pour éviter d'être digéré définitivement par la société capitaliste.
 

 

Auteur :

Incitation à la lecture

Dans :  Français › Français › Écriture-lecture › Techniques pédagogiques › outils › 
Avril 1976

 

INCITATION A LA LECTURE
Les fiches de lecture
 
Cet article fait le point sur l’utilisation des fiches synthétiques de lecture, destinées à provoquer, à faciliter l'étude personnelle de livres dans les classes, à aider les jeunes à devenir de "bons lecteurs". Il relève d'abord les critiques nées de l'usage, les insuffisances constatées et les moyens d'y remédier. Puis dans un deuxième temps, il attire l'attention sur deux conséquences et de nouveaux besoins : donner aux jeunes l'accès à une documentation qui permette de mieux situer le livre lu, les aider à dégager de ce livre une documentation qui enrichit un thème ou la connaissance d 'une époque. D'autre part, faciliter la recherche de titres par un fichier complémentaire de présentation.
 
Auteur :

Enseigner au CET

Dans :  Formation et recherche › Organisation de l'école › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › 
Mars 1976

 

Après l'examen des finalités (cf. la 1re partie de l'article paru dans le n° 16), celui des moyens pour amener les jeunes à l'autonomie dans leur formation.
 
Auteur :

Censure et auto-censure

Dans :  Langues › Principes pédagogiques › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Mars 1976

 

CENSURE ET AUTOCENSURE
Extraits de plusieurs entretiens à propos d'événements quotidiens vécus dans des classes de Langues et posant la question des limites de l'expression libre concernant les problèmes sexuels.
 
Auteurs :

Regards sur ...

Dans :  Français › Écriture-lecture › 
Mars 1976

 

REGARDS SUR ...
« Pourquoi partir ? » de Michel Grimaud
(Collection "Les chemins de l'amitié")
 
Auteur :

Naissance d'un groupe de création

Dans :  
Mars 1976

 

NAISSANCE D'UN GROUPE DE CRÉATION
Le groupe « MUTANCE » : naissance, travaux, réalisations
 
Auteur :

Avec le magnétophone, libérer l'expression ?

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 1976

 

AVEC LE MAGNÉTOPHONE, LIBÉRER L'EXPRESSION ?
 
A) DES EXEMPLES CONCRETS DANS LE PREMIER CYCLE
 
Auteur :