Recherche archives : correspondance

SOMMAIRE

A NOS LECTEURS.

L'IMPRIMERIE A L'ECOLE : Notre marche en avant. — La Méthode : L'Imprimerie à l'Ecole, merveilleux centre d'intérêt (Pichot). — La vie de notre groupe. — Textes libres et pédagogie (Leroux). — La Technique : Une agrafeuse scolaire. — Pour relier les livres de vie (Rousson). — Pour l'amélioration de notre matériel et de notre travail. — Extraits, Gerbes, Echanges : Echanges interscolaires réguliers et périodiques. — La Gerbe. — Vers l'échange des élèves.

ESPERANTO.

CINEMA : La technique du Cinéma scolaire (Boyau). — La Cinémathèque : catalo­gue. — Documentation Nationale : Réponse à l'enquête (Pradillon-Boissier). — Cinéma scolaire Pathé-Baby (Maradène). — Documentation internationale : Projec­tion lumineuse et cinéma clans les écoles allemandes (Schneller, trad. Boubou). TECHNIQUES EDUCATIVES : Nouvelle méthode dans l'enseignement de l'Anglais (Old Boy, trad. J. Lagier-Bruno).

RADIO : Construction d'un poste de T.S.F. (suite) (Lavit).

LIVRES ET REVUES. — Entr'aide Coopérative.

 L'enfant a besoin de communiquer. Il a besoin de dire à d'autres ce qu'il a fait de bien, le fruit de ses recherches, et aussi ce qu'il n'a pas réussi.
Par l'imprimerie à l'école et le journal scolaire qui en était la résultante, il a pu mettre sur le papier ce qu'il avait à dire librement. Première conquête. Le journal scolaire qu'on envoyait dans sept ou huit autres classes, qu'on distribuait dans le village, dans le quartier, c'était déjà la communication, la porte ouverte sur l'extérieur. Un mot, une lettre qu'on ajoutait, voilà la correspondance qui prenait forme.