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Recherche générale : Page enseignant, Écriture-lecture

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Échanges autour du journal en maternelle - juillet 2005

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journal de classe

journal de classe ,cahier de vie ... communiquer la vie de classe à l’extérieur de l’école , construire la mémoire de la classe....    

Présentation du Secteur Français

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Apprendre ensemble à écrire tout seul

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Comment donner du sens aux apprentissages en orthographe ?
Comment permettre aux enfants de s’en saisir ?
Et aux yeux d’un enfant, quel sens cela peut-il avoir ?

Outils et créations dans la classe

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- Petits livres

- Plans de travail CP et CE1

- Journal hebdomadaire de la classe

Quels ateliers de littérature avec nos élèves en élémentaire et au collège?

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Dans notre GD, nous avons essayé de réfléchir à une organisation de classe pour faire vivre des ateliers de littérature. Voici le tableau que les collègues du GD ont aussitôt essayé dans leur classe.

Compte-rendu de la réunion GD42 du 7 novembre 2015 chez Céline B (Valprivas)

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Vous le trouverez en pièce jointe, bien mis en page par Dédé Laffont et Sandrine Olivier

Le cahier d'écrivain : réunion chez Nathalie

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RÉUNION St SAUVANT

18 novembre 2015

L'espace du Secteur Français

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 L’espace du Secteur Français
Présentatio
n, stages et rencontres,
 publications et échanges de pratiques, ressources.

Institut Coopératif
de
l’École Moderne
Pédagogie Freinet

Questionnaires rallye lecture CM

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 Voici des questionnaires de lecture pour un rallye CM1-CM2.

les élèves lisent 15 min par jour, chaque jour, en classe. A la fin du roman, le lecteur présente rapidement son livre aux copains. Comme les élèves lisent à leur rythme, ils finissent leur roman chacun leur tour et prennent le questionnaire lié. Chaque questionnaire est présenté avec deux niveaux de difficulté: questions seules ou questions avec trois propositions de réponse.

 

GD42 - Rencontre littérature du 11 avril 2015

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Un long compte-rendu de 7 pages avec des belles illustrations en fichier attaché !