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Recherche générale : Page enseignant, GD 86 - Vienne

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Journal du stage 2012

Pour la deuxième année, nous avons réussi à éditer un journal de stage qui retrace les différents échanges que nous avons pu avoir pendant ces 2 jours.

Les journaux scolaires

Vous trouverez ici tous les exemplaires des journaux scolaires des classes travaillant en pédagogie Freinet dans notre département.

Lire-écrire en maternelle : des outils et des pratiques

Vous trouverez ici des exemples de pratiques d'écriture avec les jeunes enfants (textes libres, journaux scolaires, correspondance...) mais aussi des outils pour vous aider à libérer l'expression des enfants dans vos classes .

Calendrier des réunions pour l'année 2011/2012

Le nouveau calendrier du GD 86 vient de sortir !

Les dates et lieux de chacune des réunions seront confirmés chaque mois sur notre page d'accueil. Donc avant de partir, jetez-y un oeil !

Attention nouveauté :

Cette année, le GD tente une nouvelle organisation : en alternance avec les réunions habituelles des mardis et vendredis, nous vous proposons de nous retrouver quelques samedis dans l'année.

Travail individualisé

Voici quelques outils utiles pour permettre aux enfants de travailler à leur rythme et pour s'organiser :

Evaluation en maternelle

La question de l'évaluation nous taraude souvent et à fortiori en maternelle où les pressions de l'Institution se font déjà sentir. Ecole non-obligatoire, l'école maternelle a souffert d'un manque de reconnaissance du travail qui était mené auprès des jeunes enfants et a donc cherché des voies qui légitimeraient son existence.

Emploi du temps

Voici quelques exemples d'emploi du temps de la maternelle au CM2 :

Les mathématiques en maternelle

Cette année dans le GD nous avons choisi de repartir à l'assaut de maths (aventure que nous avions tentée il y a un certain temps mais que nous n'avions pas poursuivie).
Pour cela nous avons ressorti les fameuses "boîtes maths" de notre Xavier Gaillon. Il s'agit d'une série de boîtes à chaussures renfermant chacun un type de matériel incitateur.
De la maternelle au CM2, tout le monde planche sur la question et partage ses expériences.
 

Le Quoi de Neuf

Souvent perçu comme un simple moment de langage, le Quoi de Neuf est une véritable occasion pour :

- permettre à l'enfant de développer la construction de sa personnalité (confiance en soi, reconnaissance par ses pairs)

- permettre à l'enfant d'exprimer ses centres d'intérêts ou ses préoccupations

- permettre à la classe de saisir ces tranches de vie pour mener des apprentissages qui les concernent