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Recherche générale : Ressource : outil, publication, Vie de la classe coopérative, citoyenneté

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BTj n°550 - ESCALADER

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Avril 2014

 

 

 

Revue en ligne CréAtions "Artothèques"- décembre 2007 - SOMMAIRE

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Décembre 2007

 

Revue en ligne CréAtions "Artothèques"

Annoncé dans le Nouvel Educateur N°185 - Publication décembre 2007

Coopérer pour apprendre

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Janvier 2005

François LE MENAHEZE, coffret DVD, 15 euros

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Les apprentissages individualisés dans la classe coopérative

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Juillet 2007

François Le Ménahèze, Frédérique Logez, avec DVD-Rom, 15 euros

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Pratiques Freinet au collège et au lycée, coopérer pour apprendre

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Janvier 2009

 

MATHIEU André et MAZURIE Catherine, 15 euros
Cette édition est une voix multiple, celle des témoignages de professeurs qui tentent de faire vivre dans leurs classes les principes de la pédagogie Freinet , adaptés aux conditions particulières du collège et du lycée.

 

Coopérer, s'entraider dans la classe

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Janvier 2009

 


LE MÉNAHÈZE François, 15 euros
 

Les émotions dans la classe

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Octobre 2010

Cet ouvrage a été réalisé au sein du groupe départemental 95, avec la contribution de Nathalie Allaire, Gilles Billotte, Rémi Brault, Christian
Deligne, Jacqueline Dubbeld, Agnès Joyeux et Maud Léchopier,

10 euros

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Coopérer pour développer la citoyenneté, la classe coopérative

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Janvier 2006

Jean LE GAL, 5 euros

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Eh bien, sortons maintenant ! Pour en savoir plus

Dans :  
Janvier 2009

Eh bien, sortons maintenant !
ou Pourquoi sortir en Pédagogie Freinet.
Collection "Pratiques et Recherches", n° 61

Les sorties sont un élément essentiel du processus d’accès à la connaissance du monde, comme le texte libre l’est pour l’étude de la langue.

Fichier d’incitation coopération citoyenneté

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Janvier 2008

Pour agir maintenant sur son milieu

Faire de la classe un espace privilégié développant la coopération et faisant vivre la citoyenneté :
• les conseils (demander la parole, établir et respecter un ordre du jour, prendre des décisions, organiser un scrutin...)
• les autres lieux de parole, (Quoi de neuf ?, débats...)
• la vie de groupe (règlement de classe, médiation...)
• les moments de travail (exposé, organisation du travail, entraide, tutorat, etc...)
• les projets de la classe (coopérative, sortie...)
• la communication (écrire et diffuser un texte...).