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Recherche générale : 18/02/2011

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Résultats

À propos du conseil

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › coopération › 
Janvier 1996

Le Conseil est un élément indispen­sable au fonctionnement d'une classe coopérative, mais difficile à mettre en place et déli­cat à gérer, surtout dans les classes de petits. Mireille Vedrines raconte ici très utilement comment se passe le conseil dans sa classe de CP/CE1 à Lansargues (34).

 
 
Auteur :
  • Mireille Vedrines

L'ordinateur au service des images

Par Jacqueline Benais le 18/02/11 - 21:55
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

 

 

Revue  en ligne CréAtions n°191 "L’ART AU QUOTIDIEN"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°191 - Publication : janvier 2009

Classe de CE1, Ecole La Rocaille , Merxheim (Haut-Rhin) - Enseignante : Claudine Braun

 

Des bulles / Quand Art et Science dialoguent et étonnent avec de simples bulles de savon.

Par Katina Iérémiadis le 18/02/11 - 08:33
Dans :  Sciences et Techno › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
 

Revue en ligne CréAtions n°192 "EAU"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°192 - Publication : avril 2009

Cycle 3, Ecole primaire Célestin Freinet, Hérouville Saint-Clair (Calvados) – Enseignant : Michel Xufré

Des mots qui coulent de source

Par Katina Iérémiadis le 18/02/11 - 07:49
Dans :  Arts › Arts › Principes pédagogiques › 
 

Revue en ligne CréAtions n°192 "EAU"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°192 - Publication : avril 2009

CP/CE1, Ecole publique, Marcilloles (Drôme)– Enseignante : Pascale Bourgeois

Observer et évaluer le Lire-Écrire : des documents

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › 
Février 2011

Les pages qui suivent recensent différentes tentatives d'évaluations de la lecture et de l'écriture au cycle II, soit en GS de maternelle, soit au CP, soit au CE.

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Education à la Paix

Dans :  la Société › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Janvier 1996

Un exemple de mise en pratique dans la vie coopérative

Nouvellement nommée dans l’école, dans la classe de CM1-CM2, la maîtresse constate que la voie choisie par les enfants pour la résolution d’un conflit est la violence verbale et même physique. Ils se réfèrent à des parents qui avaient par le passé choisi eux aussi cette voie.
Ce texte nous conte les premiers pas d’une éducation à la paix : où il est important de désamorcer la bombe immédiatement, pour prendre le temps de la réflexion et de la recherche d’un consensus.

Auteur :
  • Florence Saint-Luc

Le Nouvel Educateur n° 76

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Février 1996


 

Le Nouvel Educateur n° 75

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Janvier 1996


 

L'ordinateur au service des images

Par Jacqueline Benais le 18/02/11 - 23:09

 

 

Utilisation d'un correcteur orthographique en classe

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › 
Février 2011
Un des problèmes de la pratique du texte en classe sur lequel j'ai beaucoup réfléchi, est d'obtenir de l'enfant une attitude aussi active au moment de la correction qu'au moment de la rédaction.
Ayant découvert les possibilités des correcteurs orthographiques intégrés maintenant dans la plupart des traitements de textes informatiques, j'ai pensé que cet outil, loin de supprimer tout effort de relecture et de réécriture comme son nom voudrait le faire croire, conduisait l'enfant à s'interroger, à prendre du recul par rapport è son premier jet d'écriture.
 
Auteur :
  • Michel Girin