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Recherche générale : 2011

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Résultats

Collage

Par Katina Iérémiadis le 19/04/11 - 10:45
Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

....

Ephémère - In-situ

Par Jacqueline Benais le 04/05/11 - 20:11
Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

 

Un cheminement en arts plastiques

Par Katina Iérémiadis le 07/11/11 - 14:27
Dans :  Principes pédagogiques › 

 

Un cheminement en arts plastiques - Histoire d'une transformation

Par Katina Iérémiadis le 07/11/11 - 13:51
Dans :  Principes pédagogiques › 

 

 

Revue en ligne CréAtions n°207 "Vivace ma non troppo"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°207 - Publication : avril 2012

Maceo, Classe CE2-CM1, Ecole Léon Grimault,  Rennes (Ille-et-Vilaine) - Enseignant : Pierrick Descottes

 

GEPEM - ICEM 77

Par Mehdi Drici le 04/07/11 - 23:12
Dans :  

Les réunions, les rencontres, l'AG...

GD 67

Par Yves Comte le 11/12/11 - 19:25
Dans :  Région Grand Est › 

Groupe départemental dit "ICEM 67"


POINT ART

Par Jacqueline Benais le 29/05/11 - 19:55
Dans :  Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

 

CréAtions N° 118 - Espaces du corps - septembre-octobre 2005

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Principes pédagogiques › 
Septembre 2005

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 40-41 - La part du maître, huit jours de classe

Dans :  
  • Bibliothèque de l'École Moderne
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 1966

BIBLIOTHÈQUE DE L'ÉCOLE MODERNE n° 40-41

 

LA PART DU MAITRE

Auteur :
  • Elise Freinet

Priorité à l'écrilire

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › 
Juin 2011
L'immobilisme et le conservatisme en matière pédagogique sont-ils inéluctables ?
Beaucoup de velléités de réformes, qu'elles soient sur les contenus (math modernes, orthographe, éveil) sur les supports (audio-visuel, informatique) sur les méthodes (travail de groupe et méthodes actives) ont en grande partie échoué.
 
Auteur :
  • Collectif ICEM