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Recherche générale : Gr. Droits de l'Enfant

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Les droits reconnus aux enfants dans les structures éducatives

Par Jean Le Gal le 30/01/12 - 19:16
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Les analyses que j’ai menées sur le fonctionnement de diverses structures éducatives, familles, classes, écoles, centres de loisirs, activités périscolaires… montrent que les enfants y exercent des droits mais qui ne sont pas souvent reconnus comme tels. Ce sont des possibilités qui leur sont accordées de manière implicite.

Enfants étrangers isolés, doublement SDF : sans domicile fixe et sans droits fixes

Par Catherine Chabrun le 30/01/12 - 08:46
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Communiqué de DEI- France

L'Appel de Bobigny

Par Catherine Chabrun le 12/11/10 - 09:02
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<< Nous lançons cet appel à la Nation et à ses responsables politiques pour un grand débat national.>>

Bobigny le 19 octobre 2010

L'Appel de Bobigny et les textes complémentaires (en PDF)

La synthèse en 4 pages (en PDF)

Le procès de l'enfermement des enfants étrangers

Par Catherine Chabrun le 29/06/11 - 09:31
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Journal du Droit des jeunes -JDJ n°306 - juin 2011

La France respecte-t-elle ses engagements internationaux lorsqu’elle prive de liberté des enfants pour le seul fait de leur migration ?

Le 14 mai 2011, à Paris, un tribunal d'opinion s'est réuni devant plus de 250 personnes pour juger de l'attitude de la France.

Enfants et adultes, construisons ensemble la démocratie participative dans la ville, à l'école...

Par Catherine Chabrun le 02/06/11 - 10:06
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Appel pour le congrès

Procès de l'enfermement des enfants étrangers

Par Catherine Chabrun le 17/05/11 - 15:55
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Communiqué de presse du 14 mai 2011

Compte-rendu de la réunion du mercredi 11 mai 2011

Par Catherine Chabrun le 17/05/11 - 15:48
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Collectif pour le droit des enfants roms à l’éducation (CDERE) s’est tenue dans les locaux de la LDH.

Compte-rendu de la réunion du mercredi 08 septembre 2010

Par Catherine Chabrun le 23/09/10 - 10:36
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Collectif droit des enfants roms à l'éducation
 

La situation depuis cet été est dramatique. Les français commencent à en prendre conscience, mais peut être pas encore de manière suffisamment importante. Les enfants se trouvent dans un contexte d’extrême violence, la peur est omniprésente. Ils ne veulent par exemple plus aller à l’école, craignant de ne pouvoir retrouver leurs parents, leur famille à la sortie.
 

La garde à vue : la cacophonie

Par Catherine Chabrun le 13/02/11 - 10:04
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Journal du Droit des jeunes -JDJ

N° 302 février 2011

Pour un engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet

Par Jean Le Gal le 05/01/11 - 05:32
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L’engagement éducatif, pédagogique, social et politique des éducateurs Freinet et du mouvement international de l’école moderne pour la défense des droits de l’enfant et une démocratie participative.

La démocratie participative est devenue un thème majeur de réflexion et d’action pour le Mouvement International de l’Ecole Moderne et un engagement éducatif, pédagogique, social et politique pour les éducateurs Freinet.