Recherche générale : Écriture-lecture, communication, 2013

Comment une classe se met en mouvement en abordant ses conflits, comment elle produit son histoire collective, comment elle introduit chacun dans sa propre histoire

... Ça pourrait faire des titres prétentieux mal ajustés à un groupe d'adolescents comme il en existe partout, dans nos écoles.

Auteur :

Marie-Thérèse Mache

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Premier semestre de Seconde en Anglais

Dans :

La Brèche

Pour les enseignants

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travail en groupe

Janvier 1979

PREMIER SEMESTRE DE SECONDE EN ANGLAIS

Une classe de seconde AB de vingt-cinq élèves, provenant de douze établissements différents, étudiant l'anglais en seconde langue, ayant pour la plupart des connaissances de base mal assurées.

Livre utilisé : PEOPLE 1

Ce "manuel" a l'avantage d'être très peu contraignant: on le prend et on le laisse lorsque cela convient.

Il fallait essayer de consolider un certain nombre de points importants en grammaire tout en élargissant le vocabulaire très mal assimilé et pouvoir faire réutiliser tout cela pour montrer que ça peut servir à quelque chose; et puis aussi, bien sûr, il fallait essayer de ne pas s'ennuyer en classe !

Auteurs :

M.Janot
et Maïté Mache

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Le Journal scolaire collaboratif en ligne

Par José Antonio Tomé le 15/05/13 - 19:10

Dans : Région Grand Est ›

GD 88 - Vosges

compte rendu

Réunion

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imprimerie

Réunion instructive, avec un "cours magistral" d'Ernesto sur TBI, auquel a manqué un temps de pratique, initialement prévu ; Mais les vosgiens sont bavards, et ce n'est que partie remise ! Belle rencontre aussi avec Jean Petitcolas, notre aîné membre historique du GVEM et ami de Célestin et Elise Freinet. Un beau moment de partage, illustré par quelques images...

Naître par l'écriture

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Français

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texte libre

Janvier 1979

Échec... (re)NAÎTRE PAR L'ÉCRITURE

Comment une classe se met en mouvement en abordant ses conflits, comment elle produit son histoire collective, comment elle introduit chacun dans sa propre histoire... Ça pourrait faire des titres prétentieux mal ajustés à un groupe d'adolescents comme if en existe partout, dans nos écoles.

Auteur :