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Recherche générale : Écriture-lecture

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Résultats

Grammaire et rédaction

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Français › Français › 
Février 1962

 

brevets cycle 2

Dans :  Français › Français › Techniques pédagogiques › évaluation › Techniques pédagogiques › 

Des brevets créés par Karine.

 

Si vous souhaitez des versions modifiables, merci d'envoyer un courriel à

patrick.labarriere (at) icem-freinet.org

Apprendre à lire : deux voies

Dans :  Français › 
Avril 2004

Lecture

Apprendre à lire : deux voies

L'ENFANT

Auteur :
  • Paul Le Bohec

L'apprentissage de la lecture par la méthode globale (ou analytique)

Dans :  Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › 
Décembre 1961

 

Auteur :
  • Yvonne Guillaume

Gamme de "Fichiers LIRE"

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 

Gamme de "Fichiers LIRE"

Pour jeunes et adultes : adaptation scolaire, centre d’apprentissage, lutte contre l’illettrisme…

Gamme de fichiers et autres outils pour la classe

Dans :  Français › Français › 
Janvier 2009

 

GAMME DE FICHIERS et autres outils pour la classe

Etude de la langue : Lecture, Orthographe.

Mathématiques (incitation à la recherche mathématique en maternelle, numération, opérations, géométrie, résolution de problèmes).

Autres: Allemand, Anglais, Coopération et citoyenneté, Arts plastiques, etc.

Fichier autocorrectif de lecture C

Dans :  Pour les élèves › Français › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2010

LECTURE

Devenir un lecteur autonome face à l’écrit,

capable d’adapter ses stratégies de lecture.

Découvrir différents types d’écrits.


Niveau CM1 - Remédiation collège.

Retorica

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1978

 

RHÉTORIQUE - ÉLÉMENTS DE BASE
 
On peut en distinguer sept qui vont servir à construire une grille d'évaluation et, par le jeu des corrélations à retrouver tous les thèmes de la rhétorique classique et moderne.
 
Auteur :
  • Roger Favry

Expression pétique en classe de 3°

Dans :  Français › Écriture-lecture › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1978

 

L'EXPRESSION POÉTIQUE EN TROISIÈME
 
Il est banal de dire que les adolescents ont besoin d'affirmer leur personnalité.
Ils ont envie de s'exprimer et de créer. L'école est loin de toujours favoriser l'expression des idées personnelles. Elle les encourage encore moins à jouer avec les mots. En classe de troisième, les élèves hésitent souvent à s'aventurer sur les sentiers inconnus de l'invention verbale et préfèrent demeurer sur les terres plus sûres d'un discours sans couleur ni saveur. Les élèves ont l'impression qu'il convient de se plier à des normes qui sont autant de bornes limitant le travail créateur.
Pour amener mes élèves à utiliser le langage non seulement comme un instrument de communication, mais encore comme un moyen de création, j'ai essayé cette année, de favoriser la production de textes à partir d'un travail sur le surréalisme et de permettre leur. mise en valeur.
 
Auteur :
  • Raymond Scheu

La lecrture au CP dans une école de ville

Dans :  un niveau scolaire › Français › Organisation de l'école › 
Février 1946

 

Auteur :
  • Marie Cassy