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Recherche générale : Maths, Principes pédagogiques

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Le Point d'Inflexion

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  • Pour les enseignants
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Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
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Février 2022

Le précédent bulletin du Secteur Math de l'ICEM s'appelait L'Angle courbe.

Sa parution s'est arrêtée au n°4.

Voici notre nouveau bulletin : Il s'appelle Le Point d'Inflexion.

La création mathématique collective - compagnonnage

Par Monique Quertier le 22/10/12 - 13:59
Dans :  Formation et recherche › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Vous trouverez en fichiers attachés les récits des séances de création mathématique collective que j'ai animées dans les classes d'adhérents du groupe Freinet 93.

Monique Quertier

 

Diversité des pratiques en mathématiques

Par Rémi Jacquet le 24/03/10 - 15:18
Dans :  

 

  Diversité des pratiques mathématiques en pédagogie Freinet

S'exprimer pour apprendre les maths

Par Rémi Jacquet le 18/01/10 - 14:13
Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Il est souvent difficile de passer de la pédagogie traditionnelle (utilisation des fichiers du commerce) à la pédagogie Freinet dans le domaine des mathématiques. C’est un peu comme lâcher le bord pour un nageur débutant. Des pratiques intermédiaires sont possibles avant le saut dans de grand bain.  Parmi elles, celles où la place est faite pour que la pensée de l’enfant s’exprime, pour que les échanges entre enfants aient lieu.

Mathématique : gâteau d'anniversaire et tâtonnement expérimental

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › 
Janvier 1971

 

Auteurs :
  • Betty Daniel
  • et Robert Daniel

Une journée dans la classe de CM1-CM2 à l'Ecole Lucie Aubrac

Par Claude Beaunis le 04/05/10 - 10:03
Dans :  Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

L'école Lucie Aubrac est située à Saint-Lumine de Clisson, au sud de la Loire-Atlantique. François Le Ménahèze y exerce à mi-temps, le complément étant assuré par Nadia Belhamiti. François est par ailleurs formateur à l'IUFM de Nantes.

J'ai passé une journée dans sa classe de CM1-CM2...

Les nids de guêpes, une question toute bête

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Sciences et Techno › Maths › Principes pédagogiques › 
Avril 1989

 

Auteur :
  • Francis Bothner

Mesures sous la neige

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Maths › Principes pédagogiques › 
Octobre 1988

 

Auteur :
  • Sophie Kuehm

Les apprentissages, comment ?

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Avril 1985

 

Auteur :
  • Anne-Marie Duveau-Thomann

Créations artistiques, créations mathématiques

Par Rémi Jacquet le 02/04/10 - 15:41
Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

 

Créations artistiques, créations mathématiques ?

Si le plaisir des maths s'apparente à un plaisir esthétique ("Le plaisir des mathématiques c'est la satisfaction de la complétude", Platon), si de nombreux artistes ont utilisé les mathématiques pour la composition de leurs tableaux, les proportions de leurs sculptures ou de leurs édifices, le danger reste pour les maîtres et les enfants de croire qu'il suffit de dessiner pour faire des mathématiques.