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Recherche générale : atelier, 2011

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Résultats

Clé pour la presse

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › 
Janvier 2011

CLE POUR LA PRESSE
Connaître, lire la presse, écrire un journal scolaire.
Cycle 3 et second degré.

Un atelier terre?

Au cours de la Fédération de stages 2011 à La Côte Saint-André, un atelier terre a été proposé aux stagiaires tous les soirs.

Le monde en boites

Atelier du Mercredi 24.08.2011
L’enseignante (Maddy Polfliet) a mis en place une série de boites  de matériel à partir de l’idée que les enfants aiment jouer, expérimenter du matériel.

Des ateliers d'écriture

Dans :  Français › 
Février 2011
L’atelier d’écriture n’est qu’une des nombreuses techniques possibles pour permettre aux enfants de produire de l’écrit.
Voici un témoignage
Auteur :
  • Maïté Milhet

Polalhera spéciale "stage -Démarrer-Continuer en Pédagogie Freinet- à Châteauneuf-de-Gadagne (84)" - février 2011

Du 22 au 25 février dernier avait lieu notre stage régional annuel "Démarrer-Continuer en Pédagogie Freinet", qui s'est déroulé, comme l'année dernière, à Châteauneuf-de-Gadagne, dans le Vaucluse.

Nous étions, cette année, plus de 40 stagiaires, débutants ou non, du premier et second degré.

Le lien ci-dessous vous permettra de télécharger notre journal consacré à ce stage.

 

 http://www.icem-freinet.fr/divers/stage_paca.PDF

 

La règle du jeu

Dans :  
Mars 2011
 
Mado Deshours (48) relate ici le suivi d'activités de lecture, d'expérimentation et de création de règles de jeu dans un cours élémentaire.
Bien éloignée du texte libre ou des ateliers d'écriture, voici une autre façon d'aborder l'écrit avec les enfants.
 
 
Auteur :
  • Mado Deshours

Une pratique d'atelier de lecture/écriture

Dans :  Français › 
Février 2011
Les ateliers d'écritures ont le vent en poupe. Ils sont très souvent animés par des personnes extérieures à l'école, des " écrivains " ou des " écrivains résidants " pour la plupart. Fort heureusement, des enseignants - et depuis tort longtemps à l'ICEM - ont mis en oeuvre ces pratiques dans leur travail quotidien. Les approches sont diverses. Elles varient en  fonction des enfants et des personnalités des maîtres.

 

Nicole Connes, rééducatrice à Albi nous rend compte de son expérience avec les enfants.
Auteur :
  • Nicole Connes

Sans-papiers, déboutés et fichés !

Dans :  
Mai 1998

 

Auteur :
  • Jean-Marie Fouquer

De la liberté à la construction

Dans :  
Janvier 2011


 II est toujours difficile, au collège, de réaliser un raisonnement logique, et de construire un plan.
Voici les étapes d'une recherche en grec par un élève de quatrième. C'est une démarche en trois mouvements : création de type poétique, tri et classement, le tout se passant à peu près en même temps, par ajustements successifs.
J'ai observé comment le fonctionnement en atelier et la souplesse qu'il apporte, une liberté guidée et l'aide du maître ont permis à David de clarifier une pensée en gestation et de structurer un raisonnement hésitant.
 
Auteur :
  • Catherine Mazurie