Le Nouvel Éducateur

Une sortie dans le village va conduire des enfants de maternelle à s’interroger sur le passé de leur village.

Présentation du dossier du Nouvel Educateur N° 176 de février 2006

Le Lycée « Kovcheg XXI », situé à Kracnogorsk,dans la banlieue de Moscou, existe depuis 1992.
240 élèves de la maternelle à la 11° classe y font leurs études. Depuis quatorze ans les enseignants construisent pas à pas une école différente en pédagogie Freinet.

Associer le programme d’histoire et celui d’éducation civique,lors d’une séquence de travail en classe de première scientifique,permet une autre approche de l’enseignement de ces deux matières au lycée. C’est ce que pratique Claire Vapillon, enseignante de lycée à Montbéliard et coordinatrice du chantier BT2.

Un stage d’enfants est une organisation qui donne du temps,des espaces et des moyens pour permettre aux enfants de s’approprier des outils et de construire une démarche.
A l’ Ecole expérimentale Hélène Boucher, Ecole Freinet en REP de Mons en Baroeul (59), la pratique des stages d’enfants est régulière.
 

Depuis ce jour-là, je sais que j’ai en moi la capacité de tuer. De tuer vraiment. Si, à ce moment j’avais pu le faire, je l’aurais fait. » Ce n’est pas un « sauvageon » encagoulé, « racaille » ou voyou incendiaire quelconque qui parle ce 7 novembre dernier dans mon cours de philo, c’est un des meilleurs élèves d’une de mes deux terminales ES,au lycée Maurice Utrillo, à Stains, Seine-Saint-Denis. Il vient de nous raconter, tout simplement, pas un mot plus haut que l’autre, comment l’été dernier,à l’occasion d’un prétendu contrôle de police, dans sa cité, il s’est retrouvé déshabillé de force sur la voie publique, humilié, en caleçon, un policier lui tâtant complaisamment les parties en ricanant :« T’aimes ça,hein, petite pédale, qu’on te les tripote, hein, allez vas-y,là, chiale un coup devant tes potes,allez ! » David a effectivement pleuré. On soupçonnait des trafics dans le quartier…

« Quand les enfants brûlent une école ou une bibliothèque c’est que leur pays marche sur la tête, on le rêve à l’endroit »
Rue du monde

« Nous partons toujours de ce principe pédagogique : les mots, les concepts plus ou moins logiques qu’ils expriment,ne sont un enrichissement que s’ils sont le résultat et le prolongement de notre expérience personnelle,incorporés à notre vie, liés à notre devenir.» C. Freinet, La méthode naturelle – I – l’apprentissage de la langue.