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Derniers contenus

  

Pour une autre pédagogie de l'Oral

 

Intervention d'Isabelle Delcambre lors du 19ème salon Freinet de Nantes à propos de son étude sur une autre pédagogie de l'oral dans l'école Freinet de Mons en Bareuil. Notes de Valérie (IDEM44)

 

Conférence d'Hubert Montagner - 19ème Salon de Nantes

Dans :  Formation et recherche › 

 Deux questions d'actualité : "l'aménagement du temps scolaire" et "le développement et l'éducation du jeune enfant". Notes de Céline C. (IDEM 44) 

G D 31

Dans :  Région Sud-Ouest › 

  Le GD 31 a une vingtaine d'adhérents et plusieurs groupes de travail. Les réunions ont lieu une fois par mois le samedi à partir de 15 h.

Le GD possède une petite bibliothèque de prêt.

La réunion de rentrée aura lieu le samedi 12 septembre. le lieu est à déterminer.

GEORGIE "SAKARTVELO"

Secteur

International

de l'Icem

FORMATION EN GEORGIE, "Quelle aventure !"

 

Le Groupe Départemental de la Loire (42)

Dans :  

Le GD42 regroupe environ une vingtaine de participants. Il organise des réunions tous les mois environ dans une classe. Ce sont des moments d'échanges de pratiques, de discussions sur un thème donné... et de bonne humeur !

Son site actuel : http://freinet.org/icem/dept/idem42/

 

Compte-rendu de la réunion du 3 Juin 2009

 

de Laurent Ott  

 Nous étions de nouveau une vingtaine réunis à la Forge de Belleville, autour de l’association TRACES. Après avoir admiré le jardin qui s’installe à l’entrée, la nouvelle aire de jeu (fixés à l’arbre) pour les enfants du quartier à l’entrée,  nous avons tenu notre séance de travail en même temps que l’atelier parents/ enfants de l’association.

Les Langues Vivantes ... vivantes! : une perspective coopérative en pédagogie Freinet à l'école primaire

Un article paru sur le site de l'Association des Professeurs de Langues Vivantes, l'APLV

http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2100

Approche complexe d’une éducation aux Langues Vivantes à l’école primaire

Dans :  Langues › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

article à paraître dans les Cahiers Pédagogiques

Nicolas Go[1]et Juliette Gasselin[2]


Un épisode de Méthode naturelle d'anglais

Dans :  Arts › Langues › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

L’épisode qui suit raconte une histoire simple, qui aurait pu arriver n’importe où, n’importe quand. Ce n’est ni une recette, ni un modèle, ni un dispositif programmé. Ce n’est qu’un exemple vécu, raconté pour inviter le lecteur à improviser dans sa classe des histoires comparables.

Vers une Méthode naturelle de Langues vivantes : Création corporelle et imprégnation linguistique

Le sujet des langues vivantes (n’entendez pas seulement vivantes, mais étrangères) est (re)naissant à l’ICEM. Dans leur classe, certains expérimentent des techniques et vivent des événements langagiers qui pourraient être le début d’une Méthode naturelle des langues vivantes (MNLV).

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