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Le blog de Jean Astier

logo blog Théoriser sa pratique  « Analyse concrète d’une situation concrète» -Chapitre 2-

 Post-paration en PS-MS n°2

logo blog Théoriser sa pratique  « Analyse concrète d’une situation concrète » - Chapitre 1

 Post-paration n°1 en PS-MS

Voir pièce jointe 

logo blog La conscience déboussolée

L'irrespect du protocole sanitaire semble relever de l'inconscience, c'est au contraire un sursaut de conscience qui pousse le fonctionnaire à la désobéissance...

La suite en pièce jointe.

logo blog Conditions de l'expression libre en pédagogie Freinet

L'expression libre telle que nous l'entendons en pédagogie Freinet n'a rien du spontanéisme. Son émergence est tributaire de certaines conditions...

Voir mon développement en pièce jointe. 
Bonne lecture
Jean 

logo blog Quand l'école sans école tente de tenir ensemble le groupe classe - Un journal en temps de confinement

Quand l'élaboration d'un journal virtuel permet de poursuivre le travail d'expression-création en dialoguant avec les enfants et leurs parents.

Le texte est en pièce jointe. 

logo blog Bilan d'étape d'une tentative de continuité éducative en temps d'enfermement

 En temps normal comme en temps confiné, l'école a beau s'efforcer de ne pas être exclusive, les enfants pauvres ou d'origine modeste n'en tirent pas les bénéfices qu'ils pourraient en escompter

logo blog Dessins Libres à la Maison - Le temps du confinement-

logo blog Deux mots à propos du codage en maternelle

 En pédagogie Freinet, on ne sépare pas les activités d'encodage de celles de décodage. Entre 5 et 7 ans, au moment de la systématisation de l'apprentissage du langage écrit, l'expression des enfants dans leurs textes libres, est le support privilégié de l'apprentissage individuel et collectif de l'écrit-lire.

Pour lire le texte, ouvrir la pièce jointe. 

logo blog De l'hospitalité à l'école maternelle

 Comme pédagogue militant, j'ai tendance à tenir un discours dogmatique sur la notion d'hospitalité. Formé à l'engagement "Freinet", je suis habité par un certain volontarisme en faveur de l'hospitalité à l'école, d'autant que comme directeur, garant de son bon fonctionnement, je dois en assumer la conduite.

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