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Le blog de Jean Astier

logo blog Il n'y a pas de milieu sans sujet en son centre.

Étudier son milieu pour agir sur le monde

La pédagogie Freinet, une réponse aux enjeux environnementaux

 

Une réflexion autour de l'expo de peintures des petits moyens 

 

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logo blog La classe Freinet, un avant-goût d’humanité retrouvée

 A la manière de Bernard Friot qui voit dans le statut de la fonction publique et dans la sécurité sociale un déjà-là communiste, nous pourrions concevoir dans la pédagogie Freinet le déjà-là éducatif d’une société humaniste en devenir.

 

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logo blog Théoriser sa pratique, analyse concrète d’une situation concrète - Chapitre 7 -

  Toute progression nécessite un entraînement.

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logo blog La question du haut potentiel

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logo blog Théoriser sa pratique, analyse concrète d’une situation concrète - Chapitre 6 -

- Relevés du journal en couleur n°10

Du dessin commenté à la peinture sans parole

logo blog Théoriser sa pratique, analyse concrète d’une situation concrète - Chapitre 5 -

Du désir mimétique à l’investissement dans le travail

 

logo blog Théoriser sa pratique, analyse concrète d’une situation concrète - Chapitre 4 -

 Symbolisation d'images mentales et respiration de la classe

 

 

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logo blog Théoriser sa pratique, analyse concrète d'une situation concrète - chapitre 3 -

Sur le concept de groupe -

 

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