Le blog de Catherine Chabrun

Un appel à vigilance des parents et à soutien des pratiques de libération scolaire.

Un appel aux parents prolétariens avec la prise en compte de tous les lieux que fréquentent les enfants en dehors de l'école et la coopération avec les parents et avec tous les acteurs de l'Education populaire. La pédagogie Freinet doit s'installer aussi dans ces différents espaces... 

Pourquoi ces dates ?
C'est simple : l'année 2016 verra les 80 ans de la victoire électorale du Front populaire (le 3 mai 1936) et le cinquantenaire de la mort de Célestin Freinet (le 8 octobre 1966).
Je souhaite donc rendre hommage à Célestin Freinet en m'arrêtant sur ses écrits en lien avec cette période particulière du Front populaire (1935-1938). Dès 1935, on y perçoit les espoirs de changement avec l'alliance politique du Front populaire en cours (Parti Socialiste, Parti Communiste et Parti Radical-socialiste) .

Tout au long de l'année 2015/2016, je proposerai  sur ce blog à la lecture quelques textes de Freinet.

Un deuxième tome complète ce livre

Je viens de lire le programme d’enseignement moral et civique pour l’école élémentaire et le collège.

Je pourrais résumer ainsi ma lecture : les classes coopératives font déjà de « l’enseignement moral et civique », sauf que ce n’est pas un enseignement en soi, mais un exercice au quotidien de pratiques permettant une construction de la citoyenneté pas à pas et dans tous les temps et espaces de l’École.  Il suffirait donc que toutes les classes aient des pratiques coopératives pour que tous les enfants soient dans cette situation ! Formation qu’en dis-tu ?

Une lecture partiale des préconisations du rapport de Jean-Paul Delahaye.  

Proposition à Najat Vallaud Belkacem, ministre de l'Éducation nationale.

Après les débats sur la  réforme du collège, si on pensait vraiment à tous les enfants.

Depuis les événements du 7 janvier, l’École est sommée de mettre au cœur de ses programmes : la laïcité et les valeurs de la devise républicaine « Liberté, Égalité, Fraternité ». Il faudrait les enseigner, comme s’il suffisait de les apprendre pour qu’elles vivent dans la société.  

Les premiers pas pour entrer en pédagogie Freinet présentés dans cet ouvrage sont bien sûr personnels. Un autre enseignant aurait sans doute privilégié des pistes différentes.

Retour sur les renoncements face à l’évaluation

Un petit retour historique sur le mouvement Freinet pour comprendre ce qu'il est aujourd'hui.