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logo blog Les instructions ministérielles, une étape - 3 novembre 1938

 Petite synthèse des « Extraits et commentaires » de Célestin Freinet sur le texte de la réforme de Jean Zay . 

logo blog Journée du refus de la misère

« Agir où vous êtes » 17 octobre 2015, 29e journée mondiale.  

logo blog Mémo pour le message clair

Pour faciliter l'utilisation quotidienne du message clair, nous avons mis dans les classes et les endroits stratégiques (sur la porte qui donne accès à la cour de récréation, par exemple...) des affiches reprenant les principales étapes d'un message clair. Certains enfants ont demandé à avoir une petite carte plastifiée dans la poche, également. Ces documents sont disponibles, ci-dessous, si tout marche bien!

 

logo blog L’École est inégalitaire, et après ?

Dans les discours ministériels, l’École se déclare consciente de sa responsabilité sur l'accroissement des inégalités, elle affirme qu’elle en tient compte dans le nouveau Socle commun et ses programmes, évaluations comprises. Des avancées certes, mais qui ont bien du mal à essaimer sur le terrain.
Dans les établissements, on entend encore trop souvent un autre discours entretenu par les spécialistes et les experts de toutes sortes. Si des enfants ne réussissent pas, c’est quand même souvent de leur responsabilité :

logo blog Une organisation nouvelle de l’école, 15 juillet 1938

Dans le monde du travail, les ateliers ont changé pour s’adapter aux nouveaux outils, à l’école tout est resté à l’identique et ne correspond plus aux nouvelles activités inscrites dans les dernières instructions officielles. La transformation pédagogique en cours ne se fera qu’avec une transformation des locaux scolaires. Plus d’écoles-casernes !
Célestin Freinet donne des pistes de transformation des grandes écoles de villes.  

logo blog Sortir de l'école pour mieux y entrer

Article paru dans Vers l'Éducation Nouvelle, revue des CEMEA , n° 559, juillet 2015.  

Présentation du numéro sur le site des CEMEA

logo blog Revenir au dessin

Revenir au dessin

 

Le graphisme ne doit pas immoler le dessin sur l'autel de la scolastique

logo blog L’évolution favorable de la pédagogie française, 15 mai 1938

Freinet salue les dernières publications ministérielles qui donnent raison aux maîtres qui ont tenté d’autres pratiques pédagogiques. Le nouveau certificat d’Études répond aux préconisations du mouvement. Même si tout n’est pas parfait dans cet examen, les techniques du mouvement y préparent efficacement.
Les programmes du cours de fin d’études sont imprégnés de l’esprit du mouvement, ils « rompent complètement et délibérément avec la tradition scolaire et visent à rapprocher l’école de la vie » (extrait du texte institutionnel). Par ses pratiques, le mouvement est préparé, le chemin tracé ; il lui suffit de montrer son organisation, d'apporter ses conseils, ses directives,  le matériel adapté et de développer ses éditions (bibliothèque de travail, fichiers, brochures, dictionnaire).  

logo blog La pédagogie Freinet, c'est bon pour la planète

Cinq minutes pour présenter la pédagogie Freinet et son impact dans l’éducation à l’environnement dans le grand débat sur l’Éducation à Alternatiba Paris, ce 27 septembre : Quelle éducation dans un monde en mutation ?
Puis, comme c’est devenu une minute avec questions, je recycle ici les cinq minutes !

logo blog L’orthographe dans ma classe coopérative