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Blogs

logo blog sciences en maternelle (1)

 En maternelle, le problème, c'est la problématisation

logo blog Clartés dans la nuit, 1er octobre 1939

 Dernier numéro de l’Éducateur prolétarien qui deviendra l’Éducateur, Daladier vient de dissoudre le Parti communiste et le maintien du terme « prolétarien » dans ce climat anti-communiste serait provocateur… et la revue doit continuer et le mouvement aussi.
Un appel émouvant de Célestin Freinet à poursuivre.

logo blog Du travail, encore !, 1er juillet 1939

Bilan et perspectives pour scruter l’avenir, telle est l’invitation de Freinet aux militants pour les vacances avec :
Le Certificat d’Études

Une nouvelle psychologie pour une nouvelle pédagogie

Les tests                              
Le subconscient et la psychanalyse
Les idées d’Alain
La rénovation de l’enseignement dans les villes 

logo blog Activités dirigées, 15 juin 1939

Freinet apprécie les objectifs de formation du ministre Jean Zay : une  introduction progressive des méthodes de l’Ecole nouvelle. Il  salue sa ténacité ministérielle face à la réaction, mais met en garde à propos de  l’utilisation de ces nouveaux temps qui ne doivent pas se réduire à du bricolage, de l’occupationnel et être un vrai travail en lien avec le temps d’enseignement.
Freinet se méfie des éditeurs qui profiteront de cette nouveauté pour recycler leurs vieux manuels, les journaux qui ne servaient plus… Les seuls auteurs qui travaillent pour toutes les écoles, pour tous les éducateurs ce sont les instituteurs membres de la Coopérative de l’enseignement laïc (CEL)

logo blog Rapport d'activité de la C.E.L., 15 mars 1939

Un « rapport d’activité » de la C.E.L. qui avec les nouvelles instructions ministérielles montre un rapide développement, notamment grâce aux « Activités dirigées » qui articulent enseignement scolaire et découverte du milieu.
La joie ressentie est recouverte par les événements politiques menaçants, notamment en Espagne. Mais Freinet reste encore persuadé que la réaction ne pourra pas raser toutes les avancées en éducation. 

logo blog Les instructions ministérielles, une étape - 3 novembre 1938

 Petite synthèse des « Extraits et commentaires » de Célestin Freinet sur le texte de la réforme de Jean Zay . 

logo blog Journée du refus de la misère

« Agir où vous êtes » 17 octobre 2015, 29e journée mondiale.  

logo blog Mémo pour le message clair

Pour faciliter l'utilisation quotidienne du message clair, nous avons mis dans les classes et les endroits stratégiques (sur la porte qui donne accès à la cour de récréation, par exemple...) des affiches reprenant les principales étapes d'un message clair. Certains enfants ont demandé à avoir une petite carte plastifiée dans la poche, également. Ces documents sont disponibles, ci-dessous, si tout marche bien!

 

logo blog L’École est inégalitaire, et après ?

Dans les discours ministériels, l’École se déclare consciente de sa responsabilité sur l'accroissement des inégalités, elle affirme qu’elle en tient compte dans le nouveau Socle commun et ses programmes, évaluations comprises. Des avancées certes, mais qui ont bien du mal à essaimer sur le terrain.
Dans les établissements, on entend encore trop souvent un autre discours entretenu par les spécialistes et les experts de toutes sortes. Si des enfants ne réussissent pas, c’est quand même souvent de leur responsabilité :

logo blog Une organisation nouvelle de l’école, 15 juillet 1938

Dans le monde du travail, les ateliers ont changé pour s’adapter aux nouveaux outils, à l’école tout est resté à l’identique et ne correspond plus aux nouvelles activités inscrites dans les dernières instructions officielles. La transformation pédagogique en cours ne se fera qu’avec une transformation des locaux scolaires. Plus d’écoles-casernes !
Célestin Freinet donne des pistes de transformation des grandes écoles de villes.