Atelier du mardi 23.08.11
Olivier Pagani a en charge la classe de CLIN à Mons-en-Baroeul. Il se dit "non expert" en informatique.
(La CLIN est un dispositif de soutien pour enfants primo arrivants : initiation au français oral écrit)
Pour Olivier, il s'agit de « Tout mettre en oeuvre pour que l'enfant soit intégré au niveau scolaire le plus rapidement possible »
Chaque enfant est inscrit dans une classe, sur différentes écoles de la ville.
La CLIN est basée à l'école La Paix, et existe depuis 2003.
Ces deux dernières années, les enfants sont majoritairement Roumains et Roms. Il est difficile d'obtenir l'assiduité des enfants.
La classe fonctionne par regroupement de 7 ou 8 élèves, avec 3 groupes différents dans la semaine
Les groupes sont hétérogènes (nombreuses fratries)
Olivier travaille avec 1 classe par jour (6 heures)
Le site a été commencé en 2OO5, on a donc 6 ans de pratique : http://demonsaumonde.free.fr
Déroulement d'une journée
Chaque enfant saisit une phrase (reformulée par le maître et travaillée collectivement pour l'orthographe) qui correspond à sa prise de parole.
Olivier Pagani tente de croiser la méthode naturelle de lecture avec l’usage d’un logiciel, Lecthème, pour l’acquisition systématique du lexique.
Le texte est illustré et sa lecture par l'auteur est enregistrée. Le processus court sur 2 ou 3 séances. Le tout est mis en ligne dans le « Journal de bord » du site.
Une dizaine de textes par enfant sont publiés au cours d'une année.
Série ALINEA, FILM ANIMATION, à partir d'une ligne, parole en « yaourt »
Arrêt sur image et permet de retrouver un scénario oral.
Pour les sorties, les photo-reportages ont supplanté la vidéo, utilisée au début, mais moins propice à une utilisation pédagogique. Ils sont également mis en ligne dans la partie du site consacrée au Patrimoine de classe.
On y trouve également une partie Chants (très fournie, reflet de différentes cultures), une partie Jeux de société...
Les chants
Comparaison de langue avec les chants en langue maternelle enregistrés
La collection de frères jacques internationaux : plus grande collection internet de frere jacques mondiale :-)
Beaucoup de retour des instits sur cette page
Collection élargie et enrichie par d'autres internautes
Films documentaires et photo-reportages
Exemple : visites Caserne, Tri postal,
Filmés par l'enseignant
Mots-clés incrustés dans le film
mais trop de travail pour peu d'écho dans la classe
donc l'enseignant est passé au photo-reportage
→ tri des photos
→ organisation de l'info
→ légendage
Il est envisagé de le proposer aux BTJ
A4 recto Verso
à envoyer au chantier outil BTJ
très valorisant pour les enfants qui écrivent pour quelque chose
ou MUZ
Valorisation de valorisations
écritures
écritures OULIPO
écritures à la manière de
décrire un dessin en pâte à modeler
écriture collective : conte traditionnel nigérian mis en voix associé à des textes sur des serpents
au départ un texte libre
Entrée culturelle importante
Sans histoire de l'art ni contexte de production
On est sur l'émotion esthétique simplement
ex Europe XXL (nouveaux membre de l'Europe)
Cartes postales de gens qui ne voyagent pas
Qui consulte ?
Les classes où sont les élèves
Productions valorisées par les enfants
Familles ne sont pas équipées, parfois elles viennent à l'école et visionnent sur l'ordinateur de la classe
Curieux
Combien de temps ?
Ce site reste permanent
Mis en archive mais tout reste en ligne
Car le premier destinataire est l'élève lui-même à travers le temps
Demande d'autorisation
Pour mettre les enfants sur le site, une demande d'autorisation annuelle
Il ne doit pas y avoir de mention du nom de famille
Pas de pratique de réseau social (pas de facebook)
Pas de cahier en classe dans cette classe
seulement support numérique
Equipement
Au départ, installation : couloir !!
Pas d'argent de la mairie
Progressivement budget équipement consacré à l'équipement techno
au départ, récupération de vieux matériel.
Qui touche le matériel informatique ?
Les enfants impriment, scannent,s'enregistrent (Audacity),
mais ne mettent pas en ligne, contrairement à d'autres écoles qui utilisent TWITTER en cp
Logiciels
phototofiltre
audacity son
flv player
sauf l'outil de conception de site DREAM WEAVER
un outil gratuit kompozer DE CONCEPTION DE site
Relation avec les autres enseignants de l'école
Pas de site d'école
L'origine du site : être « au dessus de l'école »
Des collègues sensibilisés à l'accueil des primo arrivants, équipe jeune,
enseignants en pédagogie institutionnelle
Intervention expertise et assistance du logiciel LECTHEME auprès des collègues de l'école
Chez les élèves ?
Beaucoup d'élèves demandent « quand est-ce qu'on travaille ? » au départ
Pas de resistance spécifique à internet, plutôt enthousiastes
Projet de l'enseignant :
Methode de langue autour de l'ALINEA (film d'animation)
Projets de films (financés par la DRAC), possible quand régularité scolaire
Projets ponctuels de correspondance scolaire (deux cyclistes)
WIKIPEDIA , ENCYCOOP (encyclopédie du mouvement Freinet)
Utilisable en Cycle III
Projet : utiliser internet comme ressource documentaire
Developpe une attitude journalistique et pdre l'habitude de faire se recouper les sources
Permet d'aider les enfants à se construire une boussole
ALINEA
une enseignante l'utilise en maternelle
Sur site amazone.de 88 épisodes de 2min 30 de ALINEA, intégrale
PINGOO
MINUSCULES
En langue : idée d'utiliser ces films d'animation non langagiers
Expériences des collègues :
Télé en classe
Mal vu des collègues
Festival de courts metrages de films d'animation
Pivostickfigure animator
Webzine
avec des enfants de CE2
par exemple webzinemaker
Présentation de Encycoop par le Programmateur de Encycoop
si abonnement à BTJ on a aussi accès au site encycoop
site avec mot de passe
Personne sollicitable pour un projet informatique
Iconicem
banque d'images
nécessité d'un mot de passe
Exposés sous forme numérique
Site d'école
Qui a mis en ligne
L'info est-elle datée ?
Site publicitaire ?
Prendre du recul vis à vis de l'info
Danger, identique avec la télévision
On n'a pas le choix : internet est là :-)
Le seul danger d'internet est de ne pas réussir à trouver son identité numérique
Facebook : les enfants y vont ! Autant les accompagner...
BIBLIOGRAPHIE :
Yann Leroux
Projet doodle
Faire un plan de travail avec doodle