Un mur de sculptures

A l’origine, cette création est motivée par la décoration d’un rond point à l’entrée du village. Ce projet est né au moment de l’entrée dans un nouveau millénaire : les enfants et les enseignants décident de faire arrêt sur image.

Du fait de l’aspect collectif de l’œuvre, un thème fédérateur est choisi : les grandes inventions et quelles représentations les enfants en proposent. Pour en laisser une trace, une technique d’expression est retenue : la sculpture sur béton cellulaire.

Un travail de réflexion préalable conduit chaque enfant à choisir une grande invention. Chacun prévoit un projet dessiné et dispose d’un bloc de béton cellulaire pour réaliser son projet.

Un après-midi par semaine est banalisé sur un trimestre pour la réalisation.

Entraide et coopération ajoutent du plaisir et permettent la réussite.

Limes, queues de rats, massettes, marteaux, râpes, brosses... et la main de l'enfant.

Un dauphin utilisé par l'homme, pour la communication.

Avant de réaliser l’installation, les enfants recherchent plusieurs organisations spatiales à partir de briquettes Lego ou de morceaux de sucre.

Les productions individuelles terminées, chacun vient poser sa pierre dans l’espace. Les autres donnent leur avis. L’installation prend forme.

Les employés municipaux construisent l’édifice à partir d’un plan fourni par les enfants.

Le projet de rond-point n’a pas été agrée par la D.D.E., la production a donc été installée sur l'esplanade devant l’école.