Propositions de l’ICEM33-Pédagogie Freinet pour les modules de formations dans le cadre de l’ESPE

 

 

 

Propositions de l’ICEM33-Pédagogie Freinet
pour les modules de formations
dans le cadre de l’ESPE
 
Les formations déjà en place dans notre département peuvent être ouvertes aux étudiants (formation initiale) comme aux enseignants en poste (formation continue)
Sous la forme de :
journées départementales de formations (6 samedis par an)
stage de 4/5 jours pendant les vacances scolaires pour démarrer en pédagogie Freinet
accueil dans des classes de praticiens Freinet tout au long de l’année et selon un rythme à déterminer
 
Pendant ces formations, les grands principes de la pédagogie Freinet sont abordés :

 

La réflexion autour de ces pratiques « innovantes » portent sur :
l’expérience éducative orientée vers l’action qui permet une transformation de la pratique
Permettre aux futurs enseignants -en leur donnant les outils nécessaires- de se sentir bien dans leur classe dès le début de carrière, de monter des projets, de créer des liens avec les parents, de travailler en réseau avec les différents acteurs éducatifs
La coéducation, le travail par cycle, l’évaluation formative
Comment permettre à chaque enfant de s’approprier des savoir-faire qui lui permettent d’organiser son temps et ses apprentissages avec l’aide du maître mais aussi de ses pairs et en coopération
Comment vivre et devenir citoyen au sein de la classe et de l’école.