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Une exposition et un chantier, suite et fin.
En classe
A la suite de ces deux visites, je propose aux élèves trois types de productions plastiques.
• Réalisation de montages photos
Il s’agit d’un travail collectif sur le Tableau Blanc Interactif avec les photos du chantier de l’école et celles des petites sculptures de Denis Monfleur.
Les élèves manipulent les images à l’aide du logiciel installé : ils détourent les photos des sculptures, copient, collent et modifient l’image en jouant sur les variations d’échelle et la transparence.
Ils font des essais et le plus souvent, pour faire leur choix d’images, construisent ou se racontent une histoire.
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Les personnes portent des blocs très lourds
pour les empiler.
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La planche orange de la sculpture c'est la même que les planches
à côté de l'échelle et l'échelle du chantier,
elle est orange comme la planche de la sculpture.
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• Construction, installation et prise de photos
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Au fil des semaines, les élèves collectent des objets orange ou gris : matériel scolaire de la classe, objets trouvés chez soi.
Par groupes ou individuellement, ils réalisent des constructions ou des assemblages avec ces objets.
 
Lors d’une deuxième visite sur le chantier, ils y placent leurs assemblages qu’ils photographient :
le chantier et son univers de travail deviennent terrain de jeu.
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• Après l’approche sensible de l’œuvre des Pleurants de Dijon
Nous regardons une reproduction de cette œuvre et je leur précise qu'elle est visible au musée des Beaux-aArts de Dijon, capitale de notre région.
Certains élèves évoquent des personnages qui semblent prier, d'autres qui ressemblent aux statues qu'ils ont déjà vues dans les églises... et de fil en aiguille, un élève explique que Les Pleurants lui font penser à certaines fèves.
Comme c'est bientôt le moment de la galette des rois, nous avons l'idée d'utiliser et de transformer les fèves. Un appel aux familles est lancé pour en collecter.
Pour faire un clin d’œil à Denis Monfleur, les élèves décident de peindre les fèves en monochrome orange et passent une couche de vernis.
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Ils font des socles en béton cellulaire pour les poser. Ils cherchent et expérimentent des outils pour réussir à graver dans le béton cellulaire.
Chaque élève installe ensuite une ou deux fèves sur un socle gravé, comme ils l’ont vu sur une sculpture de Denis Monfleur.
Le chantier de la cantine de l’école a nourri le regard des élèves sur l’exposition de Denis Monfleur.
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En écho 
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