Annexe 3, les empêchements à apprendre...

 

 

Les Empêchements à Apprendre

Ils méritent qu'on leur consacre une place en classe …

Ce site est porté par une ambition, celle d’intégrer ce qui empêche d’apprendre dans le processus d’acquisition des savoirs. En effet, il est tout à fait aberrant de séparer l’avancée dans les apprentissages des difficultés inévitables que chacun de nous y rencontre, en considérant ainsi tout ce qui pose problème comme a-normal. Ce qui amène malheureusement de nombreux enseignants, soit à ne pas vouloir considérer les résistances à apprendre comme matériau de travail, soit à les externaliser trop vite vers des spécialistes. 

Nous, enseignants et éducateurs de tous horizons, faisons le pari et même revendiquons le contraire : il faut prendre en compte les empêchements à apprendre dans le cours de nos classes, d’une façon plus pédagogique que psychologique, dans une perspective de pleine construction globale des savoirs. 

… portés par le regard particulier du clown !

Pour ce faire, nous avons choisi une démarche singulière proposée par la compagnie de clowns « Tape l’incruste » : celle d’aborder ces empêchements à apprendre avec le regard décalé et sensible du clown, ce qui permet d’avoir une distance propice à une vraie réflexion, les clowns ne jouant pas des élèves. Chabotte Tripouille, Pépito et Schlémil se sont ainsi amusés à vivre ces empêchements dans des situations de jeu clownesque qui leur sont familières, à les ressentir émotionnellement, à les questionner, et même à imaginer des solutions pour lutter contre. 

Nous faisons ainsi le pari que des élèves de tous âges, en difficultés scolaires ou non - car on peut réussir scolairement et connaître des empêchements – pourront bénéficier de cette approche clownesque pour se découvrir, s’accepter, évoluer, voire se libérer intérieurement. 

Qu’allez-vous trouver dans ce site ?

Il y a dans ce site, conçu par des enseignants pour des enseignants, une double entrée en complémentarité : 

- les scènes clownesques consacrées à trente empêchements, dont les causes peuvent être dues à l’enseignant, à l’élève, à son entourage ou au savoir lui-même (sachant que les causes peuvent être multiples).

- des pistes pédagogiques pour essayer de répondre à ces empêchements dans le fonctionnement d’un groupe-classe. 


Un clic sur l'image pour ouvrir le site...