La naissance des machines dans le film de Cerise

 

 

 

Revue en ligne CréAtions n°187 "MACHINES"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°187 - Publication : avril 2008

Cycle1, École maternelle, Saint-Maurice-en-Trièves (Isère) - Enseignante: Katina Iérémiadis
Inventer des machines
Partir des centres d’intérêt de l’élève
L’idée de développer avec la classe un projet sur le thème des machines vient directement d’un de mes élèves, Mattéo, dont il est aussi question au début de ce numéro de créAtions. Mattéo, depuis la Petite Section, manifeste beaucoup d’inventivité et crée des machines. La première qu’il nous présente à l’école est une superposition de trois cafetières anciennes mises à disposition dans le coin dînette. Il s’agit d’une usine et Mattéo nous explique, avec ses moyens de l’époque, le mode de circulation de la fumée entre les trois cafetières. Peu à peu, il réussit à communiquer son attrait personnel aux autres enfants et tout au long de cette année-là, plusieurs machines éphémères voient le jour. Je rebondis l’année suivante sur cet intérêt récurrent pour les machines en mettant en place des activités autour de ce thème, selon une approche pluridisciplinaire, pour une meilleure découverte de l’univers des machines réelles et imaginaires : par l’expérimentation, par la manipulation et l’utilisation de machines existantes, par l’exploitation d’une documentation diversifiée, trouvée dans l’école et à l’extérieur.

 

 

 

 

 

 

 
Observer des machines réelles Dans les entrailles de la machine Découvrir des machines imaginaires, puis en créer soi-même Naissance des machines du film L’animation des machines, racontée par la classe, dans le journal scolaire

Sortie de fin d’année à Veynes

â–ºPour en savoir plus sur le travail autour du film "Le monde mécanique de Cerise"

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