Thème : échanges et questionnements sur sa pratique à partir des questions suivantes :
Pour poursuivre dans l’esprit Freinet Comment faire évoluer la pratique de chacun vers du « Freinet » ? Les critères pourraient être : - Est-ce que je (re)donne assez de pouvoir aux enfants sur leur apprentissage ? - Est-ce qu’ils sont en vrai recherche ? en tâtonnement ? - Est-ce qu’ils sont en véritable création ? - Est-ce qu’ils coopèrent ? - Est-ce qu’ils s’évaluent eux-mêmes ? - Est-ce qu’ils sont valorisés pour ce qu’ils font à leur niveau ? - Est-ce que l’enfant est auteur (et non seulement acteur ou actif ?) |
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