Quelques pistes proposées par Bruno Jolys...

 

Rien ne peut remplacer la classe physique, nous le savons tous :
ce que nous mettrons en place ne sera qu'un palliatif.

Et bien sûr que le risque sera ensuite de s'entendre dire que l'enseignement à distance "ça marche". 
Mais nous aurons des arguments.
Après, nous n'avons pas vraiment le choix et il faut bien essayer de faire vivre à nos élèves quelque chose, le plus proche possible de nos idées.

Dans ces conditions, autant échanger aussi sur les outils à distance les moins mauvais à nos yeux. 
L'idée est de tester en vrai et d'échanger ensuite sur ce qui produit des choses intéressantes... ou pas.

Quelques exemples

Le texte libre :
Demander aux élèves de continuer à écrire des textes, prendre simplement une photo du texte et l'envoyer à l'enseignant (mail ou SMS).
L'enseignant·e traite le texte comme d'habitude (corrections...) et le renvoie à l'élève.
Pour les textes à diffuser : mail, blog, site des classes...

Le toilettage de texte :
Faire des petits groupes pour relire un même texte, donner une heure de rendez-vous .
Mettre le texte sur
un Framapad.
Créer une petite conférence téléphonique (couper la vidéo) pour discuter : 
- ou bien par téléphone avec
une conférence téléphonique OVH
- ou bien par smartphone (application
Jitsi Meet) et/ou internet (site Jitsi Meet)
C'est mieux avec un casque et un micro.
Suivre ensemble les corrections du texte sur Framapad tout en discutant (éventuellement déterminer un ordre de prise de parole).