Les outils édités par BPE-PEMF
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La catalogue
Catalogue 2024
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les outils ICEM édités par BPE-PEMF
Français, les outils édités par BPE-PEMF
Français...
les outils édités par BPE-PEMF
Collection Histoire de Mots
Collection Histoire de mots...
À propos de la collection Histoire de Mots
Histoire de mots propose, dès le début de l’apprentissage, de lire de vrais livres et de susciter la production d’écrits :
- les thèmes sont proches de l’univers des enfants ;
- les illustrations explicites aident la formulation d’hypothèses sur la lecture des mots et la compréhension de l’histoire ;
- le vocabulaire est adapté et familier ;
- à la fin du livre, est proposée une invitation à retrouver et à lire des mots isolés.
Trois niveaux de difficultés :
- niveau 1 * : pour les lecteurs qui n’ont pas encore découvert le code, peu de mots, des répétitions nombreuses, des illustrations qui permettent d’accéder au sens ;
- niveau 2 ** : pour ceux qui font leurs débuts dans la découverte du code et peuvent vérifier leurs hypothèses de sens grâce à celui-ci ;
- niveau 3 *** : pour les lecteurs débutants, moins de répétitions, vocabulaire plus riche.
Des histoires issues de la production des enfants.
Histoire de Mots
Les nouveaux titres de la collection Histoire de Mots paraitront aux Éditions ICEM.
Toutes les titres de la collection Histoires de Mots
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2 étoiles
3 étoiles
Orthographe
Orthographe...
Orthographe 2
Orthographe CE 1 fichier 2 a pour objectif :
- d’utiliser les signes qui aident à la compréhension d’un texte écrit : mise en page, majuscules, ponctuation… ;
- de fixer les marques signifiantes : le « s » du pluriel, les marques du féminin… ;
d’acquérir certaines formes verbales usuelles qui pourront servir de références.
Orthographe 2
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Orthographe 3
Orthographe CE2 fichier 3 approfondit les notions du fichier précédent et permet d’acquérir :
- les terminaisons verbales des verbes du premier groupe : nous, vous, ils (elles)... ;
- l’emploi de mots tels que « et », « à », « on », les possessifs ;
- l’emploi de mots posant des problèmes d’écriture comme « est-ce que », « c’est », « parce que ».
Orthographe 3
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Orthographe 4
Les fichiers orthographe CM 4 et 5 approfondissent les notions des fichiers précédents et permettent d’acquérir :
les terminaisons des verbes ;
l’accord en genre et en nombre, sujet et verbe ;
les pronoms personnels, démonstratifs, relatifs ;
les formes affirmatives, négatives, impératives
Orthographe 4
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Orthographe 5
Les fichiers orthographe CM 4 et 5 approfondissent les notions des fichiers précédents et permettent d’acquérir :
- les terminaisons des verbes ;
- l’accord en genre et en nombre, sujet et verbe ;
- les pronoms personnels, démonstratifs, relatifs ;
- les formes affirmatives, négatives, impératives
Orthographe 5
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Lecture
Lecture...
Lecture 1 à 5
Lecture 1 à 5...
Lecture 1.1
Lecture 1.1...
Lecture 1.2
Lecture 1.2...
Lecture 1.3
Lecture 1.3...
Lecture 1.4
Lecture 1.4...
Lecture 2.1
Lecture 2.1...
Lecture 2.2
Lecture 2.2...
Lecture 2.3
Lecture 2.3...
Lecture 3.1
Lecture 3.1...
Lecture 3.2
Lecture 3.2...
Lecture 4
Lecture 4...
Lecture 5
Lecture 5...
Lire A à D
Lire A à D...
Lire A
Les fichiers LIRE A et LIRE B sont destinés :
- aux élèves en grande difficulté en lecture même en élémentaire ;
- aux adolescents accueillis dans l’enseignement spécialisé ;
- aux adultes qui ne savent pas ou plus du tout lire ;
- à ceux qui n’ont à leur disposition que la reconnaissance de quelques lettres qu’ils tentent vainement d’assembler.
L’objectif des fichiers est d’apprendre :
- à chercher du sens, questionner l’écrit ;
- à comparer des formes écrites ;
- à exercer sa perception visuelle ;
- à formuler des hypothèses et les vérifier.
Les fichiers Lire A et Lire B sont accompagnés d’un guide et d’un livret (16 pages) à l’intention des formateurs : La Méthode Naturelle de Lecture- Écriture dans la lutte contre l’illettrisme.
Lire A
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Lire B
Les fichiers LIRE A et LIRE B sont destinés :
- aux élèves en grande difficulté en lecture même en élémentaire ;
- aux adolescents accueillis dans l’enseignement spécialisé ;
- aux adultes qui ne savent pas ou plus du tout lire ;
- à ceux qui n’ont à leur disposition que la reconnaissance de quelques lettres qu’ils tentent vainement d’assembler.
L’objectif des fichiers est d’apprendre :
- à chercher du sens, questionner l’écrit ;
- à comparer des formes écrites ;
- à exercer sa perception visuelle ;
- à formuler des hypothèses et les vérifier.
Les fichiers Lire A et Lire B sont accompagnés d’un guide et d’un livret (16 pages) à l’intention des formateurs : La Méthode Naturelle de Lecture- Écriture dans la lutte contre l’illettrisme.
Lire B
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Lire C
Les fichiers LIRE C et LIRE D complètent la gamme avec des documents plus complexes.
Les objectifs poursuivis restent les mêmes mais le contenu se complexifie par l’introduction de textes plus denses et plus variés.
Ces fichiers ne sont pas un outil pour démarrer l’apprentissage proprement dit, mais ils aident l’apprenant en difficulté de lecture à modifier ses représentations sur ce qui est l’acte de lire.
Il doit lui permettre de développer, de renforcer des démarches, des aptitudes, des compétences, dont dispose le lecteur chevronné : anticipation, perception visuelle, lecture fine, lecture sélective.
Le fichier D est bâti comme Lire C avec des textes et des thèmes plus complexes qui intéressent des apprenants plus âgés.
Lire C
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Lire D
Les fichiers LIRE C et LIRE D complètent la gamme avec des documents plus complexes.
Les objectifs poursuivis restent les mêmes mais le contenu se complexifie par l’introduction de textes plus denses et plus variés.
Ces fichiers ne sont pas un outil pour démarrer l’apprentissage proprement dit, mais ils aident l’apprenant en difficulté de lecture à modifier ses représentations sur ce qui est l’acte de lire.
Il doit lui permettre de développer, de renforcer des démarches, des aptitudes, des compétences, dont dispose le lecteur chevronné : anticipation, perception visuelle, lecture fine, lecture sélective.
Le fichier D est bâti comme Lire C avec des textes et des thèmes plus complexes qui intéressent des apprenants plus âgés.
Lire D
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Répertoires
Répertoires...
Mes mots
Mes mots répertoire pour la GS et le CP. les mots les plus employés, classés par thèmes.
Il permet :
- de repérer les mots et de mémoriser leur graphie ;
- de placer l’enfant en situation d’apprentissage actif.
Mes mots
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Chouette j'écris
Chouette j'écris propose en CP et en CE1, 1 400 mots et formes verbales :
- les prénoms, les jours, la correspondance, les nombres, les couleurs sont regroupés au début du répertoire ;
- les mots commençant par «an», «en», «in», «oi», «on», «ou» , «eu» se trouvent en fin de répertoire ;
- certains verbes sont présentés avec des exemples conjugués.
Chouette j'écris
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3 000 mots
3 000 Mots pour écrire et se corriger tout seul, destiné aux CP, CE et plus, aide les enfants à construire leur autonomie en situation d’expression écrite (textes, lettres, comptes-rendus) :
- il est destiné aux enfants qui ne maitrisent pas encore totalement le code graphophonologique ni la recherche alphabétique ;
- la présentation et le classement des mots selon leur accroche sonore permettent une recherche rapide.
3 000 mots
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5 000 mots
5 000 Mots pour écrire et se corriger seul, s’adresse aux élèves de CE2 de l’école primaire jusqu’au premier cycle du collège pour trouver rapidement l’orthographe des mots dont ils ont besoin :
- la recherche orthographique est rapide, la lecture n’étant pas parasitée par les définitions ;
- les mots sont classés suivant l’ordre alphabétique, avec une entrée par amorce sonore, pour certains mots.
ÉGALEMENT POUR LE COLLÈGE
5 000 mots
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Mon cahier d'orthographe
L’autonomie en situation d’écriture
Mon cahier d'orthographe, pour apprendre à écrire nos mots,
suit chaque enfant tout au long de sa scolarité élémentaire dès le CE1 jusqu’au CM2. il permet l’apprentissage de l’orthographe lexicale par une étude structurée.
La démarche s’élabore en plusieurs étapes à partir des écrits des enfants :
- repérer des mots à apprendre ;
- observer finement ceux choisis collectivement ;
- les classer en séries analogiques, les écrire ;
- les mémoriser grâce à différentes techniques.
Ce travail de mémorisation de l’orthographe lexicale assure une production d’écrits plus fluide, rapide et efficiente, sans compter les effets positifs sur la qualité de la lecture.
Les quatre dernières pages du cahier s’adressent aux adultes pour leur permettre d’appréhender la composition et l’utilisation de cet outil.
Mon cahier d'orthographe
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Autres outils de français
Autres outils de français...
Affiches Lecture-Cuisine
Le fichier AFFICHES LECTURE / CUISINE permet de lire pour agir.
Avec pour objectifs de :
- donner du sens à l’écrit ;
- prendre des indices de lecture ;
- savoir pourquoi utiliser différents supports d’écrits ;
- structurer la langue orale ;
- enrichir le registre lexical.
Le fichier AFFICHES LECTURE / CUISINE est constitué de douze recettes, 6 sucrées et 6 salées :
- quatre affiches lexiques à accrocher dans la classe : ingrédients (2 affiches), ustensiles et actions ;
- un sommaire photographique des recettes ;
- un livret pour l’enseignant avec les recettes photocopiables pour la classe.
Affiches Lecture-Cuisine
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Clé pour la presse
Le fichier CLÉ pour la presse permet un travail sur la presse et sur l’apprentissage de la citoyenneté :
- connaitre la presse, outil de communication ;
- lire un journal en développant et en maitrisant diverses stratégies de lecture ;
- écrire différents types d’écrits journalistiques pour réinvestir dans la réalisation d’un journal scolaire ;
- le fichier favorise un travail transversal et interdisciplinaire (français, mathématiques, environnement, citoyenneté…) et des notions peu abordées d’ordinaire en classe (économie, législation…).
CLÉ pour la presse permet également d’entrer dans le monde de l’image et de susciter des débats.
Clé pour la presse
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Gouttes de mots
Le fichier GOUTTES DE MOTS est un outil d’atelier d’écriture en groupe ou individuel.
Il vise à encourager l’enfant à emprunter le chemin de la création poétique avec une trentaine d’entrées.
L’objectif principal étant le plaisir de créer et d’écrire, il propose aux enfants de jouer en manipulant les mots et les phrases avec :
- des fiches de propositions d’activités de créations ;
- des fiches d’exemples avec des poèmes d’enfants ;
- des fiches d’aides à la création (rimes, boite à sons, expressions…).
Gouttes de mots
Photimot 1 et 2
PHOTIMOT EST UNE PREMIERE BANQUE DE DONNEES LEXICALE permettant de mettre ne place une méthodologie de recherche : soit documentaire, soit de production d’écrits.
Il est alors une référence pour s’approprier l’écrit au même titre que les lettres des correspondants, les textes collectifs, les albums personnels et les répertoires.
C’est un outil d’aide à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Utilisé par des enfants à partir de 3 ans et jusqu’à l’âge adulte, cet outil permet :
– d’organiser un système de classement des images par des activités de tri pour s’approprier l’image,
– de découvrir l’utilité d’un classement,
– de prendre de repères et de se déplacer à l’intérieur de cet outil, – de développer l’autonomie dans la production d’écrits.
Photimot 1 et 2
Pour commander Photimot 1
Pour commander Photimot 2
Mathématiques, les outils édités par BPE-PEMF
Mathématiques...
les outils édités par BPE-PEMF
Calcul et techniques opératoires
Calcul et techniques opératoires...
CP, niveau 1 : Calcul et techniques opératoires
CP, niveau 1...
CP, niveau 2 : Calcul et techniques opératoires
CP, niveau 2...
CE1, niveau 1 : Calcul et techniques opératoires
CE1, niveau 1...
CE1, niveau 2 : Calcul et techniques opératoires
CE1, niveau 2...
CE2, niveau 1 : Calcul et techniques opératoires
CE2, niveau 1...
CE2, niveau 2 : Calcul et techniques opératoires
CE2, niveau 2...
CE2, niveau 3 : Calcul et techniques opératoires
CE2, niveau 3...
CE2, niveau 4 : Calcul et techniques opératoires
CE2, niveau 4...
CM1, niveau 1 : Calcul et techniques opératoires
CM1, niveau 1...
CM1, niveau 2 : Calcul et techniques opératoires
CM1, niveau 2...
CM1, niveau 3 : Calcul et techniques opératoires
CM1, niveau 3...
CM1, niveau 4 : Calcul et techniques opératoires
CM1, niveau 4...
CM1, niveau 5 : Calcul et techniques opératoires
CM1, niveau 5...
CM2, niveau 1 : Calcul et techniques opératoires
CM2, niveau 1...
CM2, niveau 2 : Calcul et techniques opératoires
CM2, niveau 2...
CM2, niveau 3 : Calcul et techniques opératoires
CM2, niveau 3...
CM2, niveau 4 : Calcul et techniques opératoires
CM2, niveau 4...
Calcul mental coopératif
Calcul mental coopératif...
Livret de l'enseignant·e
Livret de l'enseignant·e...
Série A, livret animateur
Série A, livret animateur...
Série A, livret compteur
Série A, livret compteur...
Série B, livret animateur
Série B, livret animateur...
Série B, livret compteur
Série B, livret compteur...
Série C, livret animateur
Série C, livret animateur...
Série C, livret compteur
Série C, livret compteur...
Série D, livret animateur
Série D, livret animateur...
Série D, livret compteur
Série D, livret compteur...
Série E, livret animateur
Série E, livret animateur...
Série E, livret compteur
Série E, livret compteur...
Série F, livret animateur
Série F, livret animateur...
Série F, livret compteur
Série F, livret compteur..
Mesures
Mesures...
Mon premier Atelier Mesures
Mon premier Atelier Mesures permet aux enfants de maternelle d’aborder les concepts de grandeurs et de mesures par observations et manipulations, comparaisons et emploi d’objets intermédiaires.
Le livret de 24 pages contient :
- une page sommaire avec objectifs, compétences et indications de ce qui sera abordé au CP et CE ;
- la liste du matériel à préparer et à tenir à disposition ;
- les points forts des tâtonnements ;
- les apports de l’enseignant et le vocabulaire à acquérir ;
- un bilan individuel photocopiable.
Mon premier Atelier Mesures
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Atelier Mesures
L'Atelier Mesures s’inscrit dans une démarche tâtonnée d’acquisition des concepts de mesures en petites équipes puis avec confrontation collective.
Quatre domaines sont abordés : contenances, masses, longueurs, durées.
Le fichier comprend :
- 40 fiches incitatives comportant des photos d’enfants en action ;
- le livret pour l’enseignement (48 pages A4) propose :
- un sommaire ;
- la présentation et une réflexion pédagogique ;
- une organisation possible pour l’emploi du fichier avec des témoignages d’utilisateurs ;
- pour chaque chapitre, les objectifs, les compétences et les tests d’étape (photocopiables) ;
- les points forts des tâtonnements ;
- les apports de l’enseignant et le vocabulaire à acquérir ;
- les bilans individuels pour les enfants.
Atelier Mesures
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Numération-Opérations
Numération-Opérations...
Fichier GS : Grande section
Fichier GS : Grande section...
Fichier 1 : CP, niveau 1
Fichier 1 : CP, niveau 1...
Fichier 2 : CP, niveau 2
Fichier 2 : CP, niveau 2...
Fichier 3 : CE 1, niveau 1
Fichier 3 : CE 1, niveau 1...
Fichier 4 : CE 1, niveau 2
Fichier 4 : CE 1, niveau 2...
Fichier 5 : CE 2, niveau 1
Fichier 5 : CE 2, niveau 1...
Fichier 6 : CE 2, niveau 2
Fichier 6 : CE 2, niveau 2...
Fichier 7 : CM 1, niveau 1
Fichier 7 : CM 1, niveau 1...
Fichier 8 : CM 1, niveau 2
Fichier 8 : CM 1, niveau 2...
Fichier 9 : CM 2, niveau 1
Fichier 9 : CM 2, niveau 1...
Fichier 10 : CM 2, niveau 2
Fichier 10 : CM 2, niveau 2...
Résolution de problèmes
Résolution de problèmes
Résolution de problèmes cycle 3
Ce fichier vise à faire réfléchir les élèves sur des situations mathématiques inspirées de questionnements d’enfants. Il a été élaboré dans le but de trouver des démarches de résolution de problèmes et de les réinvestir en travaillant les notions principales au programme du cycle 3.
- 40 fiches thématiques proposant un problème déclinés en plusieurs situations Et si... et C'est comme... avec des aides, des réponses et une fiche documentaire ;
- le livret pour l’enseignement (16 pages A4) propose :
- un sommaire ;
- une introduction sur l'utilisation du fichier et la méthode naturelle ;
Résolution de problèmes
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Autres outils de mathématiques
Autres outils de mathématiques...
Mathmat
MathMat a pour objectif d’accompagner l’enseignant à repérer dans sa classe des situations mathématiques :
- les enfants construisent leurs concepts mathématiques au fur et à mesure des échanges à l’aide de fiches réparties dans 5 domaines mathématiques ;
- chaque fiche propose un point de départ, des pistes et des prolongements ;
- cinq fiches ressources complètent le fichier.
Mathmat
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Méthodomatiques
Méthodomatiques permet de réfléchir sur des situations mathématiques :
- le fichier facilite la compréhension et l’acquisition d’un vocabulaire spécifique mathématique ;
- le fichier propose des outils méthodologiques permettant de s’organiser dans un énoncé afin de rechercher les réponses aux questions posées :
par un travail proposé sur le tri de données ;
par le recours explicite à la schématisation : lire – trier – schématiser – résoudre.
Le fichier de 120 fiches s’articule autour de 8 thèmes, chacun se déclinant en :
- 6 fiches d’entrainement ;
- 1 fiche de problèmes ;
- 7 fiches de correction ;
- 2 fiches de glossaire et 5 fiches d’aide complètent l’ensemble.
Méthodomatiques
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Sciences, les outils édités par BPE-PEMF
Sciences...
les outils édités par BPE-PEMF
Naturellement sciences 3-7 ans
Ce sont 100 fiches d’activités avec des photos incitatrices dans 12 domaines :
- mouvements et forces ;
- équilibre ;
- aimants et électricité statique ;
- électricité ;
- ombre et lumière ;
- air ;
- eau ;
- toucher ;
- ouïe ;
- odorat et gout ;
- vue ;
- objets.
Avec aussi 13 fiches Ressources, 13 fiches Matériel et un livret pour l’enseignant.
Les 12 domaines sont représentés chacun par une couleur de fiches.
À chaque domaine correspond une malle constituée par l’enseignant à partir des fiches «Matériel».
Des références culturelles (art visuel, littérature, musique, poésies, chants, objets du quotidien…) sont proposées dans les fiches ressources de chaque thème.
Naturellement sciences 3-7 ans
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Naturellement sciences 7-12 ans
37 fiches « RECHERCHE» axées sur la recherche et le tâtonnement expérimental, avec du matériel proposé et un objectif à atteindre ;
34 fiches «TECHNOLOGIE» proposant la construction d’objets technologiques en suivant une notice de fabrication.
Les fiches Recherche et les fiches Technologie sont regroupées en 8 domaines :
- eau ;
- air ;
- énergie ;
- équilibre ;
- magnétisme ;
- électricité ;
- rayonnement ;
- développement durable.
Avec aussi 5 fiches annexes et un livret pour l’enseignant.
Naturellement sciences 7-12 ans
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Citoyenneté et environnement, les outils édités par BPE-PEMF
Citoyenneté et environnement...
les outils édités par BPE-PEMF
Incitation à la coopération et à la citoyenneté
Le fichier donne des éléments pour agir et faire de la classe un espace privilégié développant la coopération et faisant vivre la citoyenneté.
À partir d’un besoin, d’une demande ou d’un problème rencontré au sein de la classe, les enfants peuvent de manière autonome ou guidée se référer aux fiches pour en prendre connaissance, puis en faire part à la classe.
• les conseils (demander la parole, construire un ordre du jour, prendre des décisions, organiser un scrutin...)
• les autres lieux de parole, (le « Quoi de neuf ? », les débats...),
• la vie de groupe dans la classe (construire un règlement de classe, animer une médiation, accueillir un nouveau...)
• les moments de travail (aider quelqu'un à apprendre, être référent d’un groupe d'enfants, écrire et présenter un exposé...)
• les projets de la classe (la coopérative, organiser une sortie, participer à une action de solidarité, éviter de gaspiller...)
• la communication (écrire et diffuser un texte, un courrier...).
Chaque fiche est composée d’un recto qui fournit les indications et d’un verso qui propose plusieurs pistes de recherches sur le thème, ainsi que des approfondissements.
Le livret d’accompagnement introduit l’utilisation du fichier en classe, donne les repères théoriques sur la démocratie, la citoyenneté et leur éducation, à partir desquels l’enseignant pourra bâtir ses projets et argumenter ses choix pédagogiques.
Il fournit aussi des données relatives aux instructions officielles et se termine par un lexique des termes employés et d’un index des fiches.
Outil publié aux Éditions ICEM mais aussi diffusé par BPE-PEMF
Format : 21 x 29,7
Nombre de pages : 43 fiches et le livret, 24 pages
Incitation à la coopération et à la citoyenneté
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Les mille lieux du paysage
De la lecture du paysage à la compréhension de son environnement
Dans ce fichier, nous voulons amener les enfants du cycle 3 à découvrir la complexité d'un paysage
en focalisant leur attention sur une vingtaine de regards d'activités humaines différentes : agriculteur, architecte, écocitoyen, forestier, géologue, peintre… jusqu'à voyageur.
Pour chaque regard :
- une fiche de terrain documentée ;
- des propositions d'enquêtes et de recherches ;
- des techniques de représentations et de créations ;
- et une ouverture vers d'autres paysages.
L'ensemble des analyses permettra une meilleure appréhension du milieu et des interrelations dans le paysage pour un éveil aux problèmes socio-économiques et écologiques favorisant un engagement citoyen futur.
Format A4
• 29,7 x 21 cm
• 60 Fiches recto verso couleurs
Livret pédagogique 24 pages
Les mille lieux du paysage
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Création, les outils édités par BPE-PEMF
Création, recherche...
les outils édités par BPE-PEMF
Jeux de société et pédagogie Freinet : Jouons... Créons des jeux
La boite Jouons… Créons des Jeux est un outil de la pédagogie Freinet, se proposant de faire jouer les enfants à différents types de jeux simples et rapides et d’en créer de nouveaux.
Il développe leur capacité d’analyse des mécaniques et, en les incitant à en changer les règles, les invite à créer eux-mêmes leurs jeux.
Il est conçu pour permettre de jouer simultanément à plusieurs jeux, selon le matériel nécessaire.
Il est utilisable à l’école, mais aussi en centre d’accueil collectif de mineurs, en médiathèque ou en ludothèque.
Elle contient :
- 14 plateaux de jeux (formats A3 et A4) ;
- 20 fiches « Règles de jeu » ;
- 100 pions et 120 jetons ;
- 12 cartes originales ;
- 6 dés différenciés ;
- 1 jeu de 54 cartes ;
- 1 clé USB contenant des textes sur l’histoire et la place du jeu de société, des pratiques de jeu de société en pédagogie Freinet ainsi que tous les jeux de la boite en versions photocopiables, une ludographie, une bibliographie et une sitographie.
Jeux de société et pédagogie Freinet : Jouons... Créons des jeux
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Techniques d'arts plastiques
À partir d’outils et de matériaux simples, l’utilisateur découvre différentes techniques à l’aide des 36 fiches ayant pour thèmes :
- collages ;
- craies, crayons, stylos ;
- encres ;
- peintures ;
- techniques de réserve ;
- volumes.
L’utilisation des fiches techniques est facilitée par une mise en page claire, aérée et précise, favorisant ainsi autonomie, expérimentation et découverte.
D’autres propositions les encouragent : « Et si... ».
Cet outil comporte également 36 fiches de reproductions d’œuvres d’enfants ou d’adolescents.
Elles renvoient aux fiches techniques mais ne sont en aucun cas des modèles ; elles suscitent l’envie de compléter la documentation et celle de créer à son tour.
Pour l’adulte, 19 fiches avec des ressources, des conseils d’utilisation, des idées pour aller plus loin, diverses recettes...
Facile à mettre en œuvre, ce fichier permet de s’exprimer de 3 à 103 ans et devient un point de départ vers l’expression libre chère à Élise et Célestin Freinet.
Techniques d'arts plastiques
Recherche documentaire
Que contient ce pack ?
- une fiche Sommaire
- une fiche Aide
- trente fiches FTj* réparties en quatre domaines
(Animaux, Histoire et Géographie, Vie sociale, Sciences)
Les 32 fiches recto-verso sont sur papier glacé, dans une pochette de rangement.
Ces fiches de recherche documentaire sont issues de travaux de classes : exposés, présentation, compléments de la revue BTj.
Elles sont testées dans des classes, puis mises en page.
Que permet ce pack ?
D'avoir à disposition un outil de travail permettant de prolonger un Quoi de neuf, d'écrire un article pour un journal scolaire, de préparer un exposé ou une conférence, de pratiquer la lecture documentaire en classe ou à la maison, de prolonger ou faire des recherches...
* FTj : Fiche de Travail junior
Recherche documentaire
Langues étrangères, les outils édités par BPE-PEMF
Langues étrangères...
les outils édités par BPE-PEMF
Lesekartei, fichier de lecture, allemand
Pour les enfants qui débutent en allemand, une approche communicative de la langue et une sensibilisation à la culture germanophone.
Conçues à partir de documents de civilisation, les fiches sont des documents authentiques que peuvent rencontrer quotidiennement un Allemand, un Suisse ou un Autrichien.
Ce fichier regroupe toutes sortes de textes, récits, descriptions, dialogues, documentaires, poésies, mais aussi des écrits explicatifs (notices, dépliants, fiches techniques, cartes…).
Format : 21 x 29,7 cm
Nombre de pages : 52 fiches recto-verso
Accompagné d'un guide pour l’enseignant.
Lesekartei
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Reading, fichier de lecture, anglais
Le fichier READING confronte l’élève à des documents iconographiques et linguistiques, pour la grande majorité authentiques, le plaçant de fait dans un « bain » de langue et de culture anglaise.
Il permet le développement de stratégies variées de compréhension de la langue écrite par :
- recherche de sens à partir d’émission d’hypothèse ;
- inférences à partir de mots transparents ou connus, d’indices iconographiques ou textuels ;
- confrontation à différents types d’écrits.
Il offre à l’élève (et à la classe) une approche culturelle du monde anglophone et de sa diversité, en le faisant travailler sur des documents iconographiques et linguistiques authentiques.
Format : 21 x 29,7 cm
Nombre de pages : 64 fiches recto-verso
Reading
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