CréAtions "Eau" Revue en ligne annoncée dans le Nouvel Educateur n°190 - publication : décembre 2008 - et le Nouvel Educateur n°192 - publication avril 2009 - |
Revue en ligne Créations n°190 "L'eau" Classes du Collège Kl. Thoueilles, Monsempron-Libos (Tarn-et-Garonne) - Enseignant: Hervé Nunez |
Le collège envahi !
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Julia Pallone est une jeune diplômée de l’école des Beaux-Arts de Nantes. Elle pratique le dessin, la peinture à l’aquarelle, l’installation et l’illustration pour révéler ses mondes parallèles, sous la forme de grands formats oniriques.
Pendant toute une semaine d’avril 2004, Julia était en “ résidence ” au collège K.Thoueilles dans le cadre du projet pédagogique soutenu par la DRAC, en partenariat avec l’association Pollen de Monflanquin.
Un premier courrier des élèves 1/ Julia envoie un press book
Julia aux élèves
Pauline, la présence des corps nus semble vous avoir, pour la plupart d’entre vous, beaucoup marqués. Pour ma part, je ne m’étais pas forcément rendu compte qu’ils étaient aussi présents, peut-être est-ce parce que vous n’avez vu qu’une partie de mon book. Si les corps sont dénudés, c’est aussi parce que cela exprime autre chose, et pas uniquement de la provocation. Ce n’est pas choquer qui m’intéresse, mais essayer de dire que les vêtements ne représentent pas toujours quelque chose, et que sans, les personnages sont plus “ mis à découvert ”, sans caches. Il y a des images où je parle du corps comme dans ” le puits à ciel ouvert", ou dans le dessin avec les poils pubiens qui poussent trop, et cela me semble plus juste qu’ils soient nus, mais dans d’autres images, comme dans “ Flower power ”, il ne me semble pas nécessaire qu’ils le soient, car je ne veux pas parler de la même chose, ou je veux en parler autrement.
Florian, c’est vrai qu’on ne tient pas souvent un poulpe dans une main… si j’avais mis un revolver ou une fleur certainement que tu ne m’aurais pas posé la question, car ce sont des images que l’on n'a plus l’habitude de voir, dans les films ou les BD… Ce dessin fait partie d’une série de dessins de mains (je vous les montrerais à ma venue), qui tiennent souvent des objets incongrus ou décalés. L’écart qui se forme me plait, entre la main avec qui l’on est tous les jours, et d’autres choses ; ça vacille entre le rêve et le cauchemar. Mis à part ça, j’ai dessiné un poulpe car une fois je me suis retrouvée à nager avec un poulpe, et celui-ci s’accroche à ta main parce qu’il croit que c’est un autre poulpe… c’est une sensation étrange, car ça fait à la fois peur et plaisir… voila pour la petite histoire du pourquoi !! Mais y a-t-il vraiment besoin de savoir ?
Installation |
Revue en ligne CréAtions n°192 "EAU" CP/CE1, Ecole publique, Marcilloles (Drôme)– Enseignante : Pascale Bourgeois |
Des mots qui coulent de source
Le projet global de l’école de l’année 2003/2004 portait sur le thème de l’eau, avec un volet d’approche scientifique (visite du musée de l’eau, enquête de proximité, sensibilisation aux questions d’environnement, expériences...) et un volet artistique (travail avec une danseuse débouchant sur une présentation aux parents à la mi-mai).
Essai d’écriture au tableau Temps des collectes
Collecte de mots dans divers textes et poésies
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poésie,encre, gouache, calligraphie |
Revue en ligne Créations n° " L'eau " annoncée dans le Nouvel Educateur n°192 - Publication : avril 2009 Edito |
Edito "L'eau"
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Revue en ligne CréAtions n°192 "Eau" Classes de GS/CP/CE1, Ecole élémentaire, Crissey (Jura) – Enseignant : Olivier Lamaud |
Le carbone hectographique
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papier carbone |
Revue en ligne CréAtions n°192 " L'eau " Classes de GS, Ecole maternelle Jean Moulin, Pernes les Fontaines (Vaucluse) - Enseignantes : Eliane Trocolo, Maryvonne Cruypenninck, Pascale Moog, Maya Farhat, Nathalie Monfray, Julien Mugnier. Partenaire : Mireille Gravier - Centre Méditerranéen de l’Environnement |
Les milieux de l'eau - L'eau, c'est la vie En version imprimable (format PDF)
Pascale a emmené ses élèves au bord du canal, nous a proposé une série de tableaux aux pastels représentant l’eau et la nature sur les berges- peindre sur le motif en référence aux peintres impressionnistes -sensibilité perceptible sur cet environnement quotidien… Les élèves de la classe de Maryvonne, après une recherche d’albums de littérature jeunesse sur le thème de l’eau et de livres d’artistes (Monet, Christo, Nils Uldo, estampe japonaise « la vague »…), ont retenu l’idée d’enveloppement. Ils ont choisi un élément du mobilier de la classe : la chaise. « La chaise d’eau » allait naître avec les mots évocateurs de l’eau : coquillages, filet d’eau, goutte d’eau, parapluie et de la matière (le bleu, différents papiers, laine, peinture, etc.). Un poème de Philippe Soupault a accompagné cette création (« la liberté »). Une installation évoquant la rivière, des poissons mis en boîtes et un rideau de pluie ont complété la proposition de Maryvonne.
Exposition |
Revue en ligne CréAtions n°192 "EAU" Classe de CP/CE1, Ecole Jules Ferry, Neuville de Poitou (Vienne) – Enseignante : Joëlle Martin |
« Beach-art »
Et comme pour toute intervention in-situ, il nous reste les photos !
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land art, in-situ
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Revue en ligne CréAtions n°192 "EAU" Classes de MS/GS, Ecole maternelle Aimé Legall, Mouans-Sartoux (Alpes Maritimes) - Enseignante : Nadine Huver-Furling |
Carte blanche : Eau Les enfants se sont approprié l’élément eau à travers le poème, point de départ apporté par l’adulte mais très enrichi par leurs recherches et leurs découvertes. Peinture, encre et pinceau: Peinture et éponge:
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eau, gouache, encre |
Revue en ligne CréAtions n°192 "EAU" Cycle 2, Ecole primaire Célestin Freinet, Hérouville Saint-Clair - Enseignante:Danielle Maltret |
Bord de mer Une recherche libre en classe
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mer, maquette, expérimentation |
Revue en ligne CréAtions n°192 "EAU" Cycle 3, Ecole primaire Célestin Freinet, Hérouville Saint-Clair (Calvados) – Enseignant : Michel Xufré |
Des bulles
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bulles, expérimentation |
Revue en ligne CréAtions n°192 "EAU" Classe de PS, Ecole maternelle Les Violennes, Bussy Saint Georges (Seine et Marne) - Enseignante: Noëlle Fortuit |
Ça flotte ou ça coule ??
Première étape : jeux libres avec l’eau
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propriétés de l’eau, exploration libre, expériences |
Revue en ligne CréAtions n°192 "EAU" Cycle 1, Ecole maternelle, Saint-Maurice-en-Trièves (Isère) - Enseignante : Katina Iérémiadis |
Carnet de bord : images de l'eau
Origine du projet sur l’eau
Tout au long de l’année s’est élaboré le carnet de bord relatant toutes les expériences conduites individuellement et collectivement. D’autres supports comme le cahier de vie et le journal de classe ont également permis aux enfants de conserver la trace de leurs recherches. Images de l’eau
Le carnet de bord est aussi présenté en version imprimable (format PDF) et téléchargeable ici: carnet 1, carnet 2, carnet 3, carnet 4, Carnet 5
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Revue en ligne CréAtions " L'eau " Bibliographie |
Bibliographie
Pistes thématiques à creuser avec les classes :
Les fontaines et les lavoirs, En version imprimable (format PDF)
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