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A l’origine, cette création est motivée par la décoration d’un rond point à l’entrée du village. Ce projet est né au moment de l’entrée dans un nouveau millénaire : les enfants et les enseignants décident de faire arrêt sur image.
Du fait de l’aspect collectif de l’œuvre, un thème fédérateur est choisi : les grandes inventions et quelles représentations les enfants en proposent. Pour en laisser une trace, une technique d’expression est retenue : la sculpture sur béton cellulaire.
Un travail de réflexion préalable conduit chaque enfant à choisir une grande invention. Chacun prévoit un projet dessiné et dispose d’un bloc de béton cellulaire pour réaliser son projet.
Un après-midi par semaine est banalisé sur un trimestre pour la réalisation.
Entraide et coopération ajoutent du plaisir et permettent la réussite.
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Limes, queues de rats, massettes, marteaux, râpes, brosses... et la main de l'enfant.
Un dauphin utilisé par l'homme, pour la communication.
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