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Les rubriques de JMag à tester avec une classe

   


Les rubriques de Jmagazine  à tester avec une classe        retour site Jmag

 

 Choix des histoires (hit parade)
  • Les membres de l'équipe Jmagazine lisent les histoires pour faire une sélection : c’est une histoire (début, fin, il se passe quelque chose) ; elle sera illustrable.
  • 5 ou 6 histoires sélectionnées sont envoyées au circuit de classes inscrites pour lecture et  choix.
  • Les classes renvoient leur choix.

Choix des poèmes
  •  Une sélection de 6 poèmes présélectionnés en collectif d'adultes (originalité, écriture d’enfant, pas d’exercices systématiques…) est envoyée au circuit de classes inscrites pour lecture et choix.
  • Les 3 « préférés » sont retenus pour parution (mis en valeur par un fond ou une illustration).

Rubriques de lecture active 
 
je fabrique    je cuisine    je crée    je joue   je jardine

 

  • Le collectif d'adultes sélectionne les supports parmi les travaux de classes.
  • Un projet est monté en vignettes et texte.
  • Les dessins ou photos sont fournis par la classe ou par le chantier.
  • Les projets sont envoyés en tests aux classes inscrites qui essaient, testent et renvoient leurs remarques et propositions d’amélioration au coordinateur.
  • Le coordinateur synthétise et finalise le projet pour parution.
 Quand il s'agit d'une technique d’arts plastiques, la classe testeuse peut nous envoyer un ou des exemples de réalisations obtenues.
 
Je lis une image
  • Une image est mise à disposition des classes par téléchargement. Les classes donnent leur avis sur l'intérêt de l'image. Si celle-ci déclenche un évènement (création, parole...), le témoignage nous intéresse.

Je me demande
  • Documentaire s’adressant au cycle 2, une entrée de lecture.
  • Soit à partir de travaux de classes, soit à partir de recherches adultes, le collectif d'adultes propose un montage au groupe.
  • Ce projet est envoyé en test aux classes inscrites pour une lecture critique.
  • Les classes lectrices renvoient leurs remarques au coordinateur qui synthétise et propose un projet publiable.

Illustration d’histoires 

La classe reçoit le texte d'une histoire à illustrer dans un nombre de pages défini. Les enfants font le découpage du texte et choisissent une technique d'illustration.

Les bandes dessinées ne sont pas testées dans les classes. Elles sont sélectionnées parmi les envois issus des classes par l'équipe de rédaction qui en assure le maquettage.
(Si besoin, elles sont mises en page, décalquées, colorisées en stage pour être mises en valeur).
 
 
 
 
Pour tout autre renseignement :  jmagazine[arobase]icem-freinet.org