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Notre objectif, déclare Freinet, est que l’enfant s’engage dans un travail véritable, l’opposant au travail scolastique de l’école, déconnecté de la réalité. Il nous faut donc d’abord identifier ce que représente ce travail véritable dans notre classe. C’est un travail choisi par l’enfant, l’adolescent qui en est partie prenante, parce qu’il répond à un besoin, à une interrogation personnelle ou collective, à un désir de création : un exposé en histoire ou en sciences, un texte libre, une recherche maths, etc. [...]
(extrait de l'éditorial)
La mise en place du plan de travail ne va pas de soi. Cela nécessite du temps et des réajustements successifs. Gageons que les lectrices et lecteurs trouveront dans ce dossier autant de réponses que de questions. Mais surtout beaucoup de raisons de se lancer !
Témoignages des classes et des groupes de travail : marché des connaissances, carnet d’artistes, poème collectif, réflexions sur la liberté de circuler, sur l’autorité…
Sommaire
Le cahier central de huit pages couleur réalisé par le secteur Arts et CréAtions propose le thème :
Renc' Arts
L'expression artistique se nourrit aussi d'une ouverture sur le monde et sur l'environnement culturel : œuvres plastiques mais aussi photographies, cinéma, rencontres avec des artistes, etc. Les enfants découvrent des univers artistiques adultes et les mettent au service de leur propre créativité.
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Vente au numéro
Format papier : 10 € (+ frais de port)
Format numérique : 6 €
Abonnement
Format papier (France),
cinq numéros 45 €
Format papier (DOM TOM, Étranger),
cinq numéros 55 €
Format numérique,
cinq numéros 30 €
Abonnement couplé
Format papier couplé avec numérique(France),
cinq numéros 60 €
Format papier couplé avec numérique (DOM TOM, Étranger), cinq numéros 70 €
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