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Rencontre avec une diversité d’œuvres

Par Katina Iérémiadis le 17/10/10 - 10:58
Dans :  Principes pédagogiques › 

 

 

Permettre la rencontre
avec une diversité d’œuvres,
de modes d’expression et de lieux

 

Offrir une multiplicité d’œuvres,
pour permettre de :

Quelles œuvres ?

Rencontrer l’art sous des formes diverses
Se confronter à des langages et à des univers singuliers

Peinture, photo, vidéo, sculpture, installation, dessin, performance etc.
Les œuvres d’artistes mais aussi les productions d’élèves qui sont exposées (par le biais de l’affichage dans la salle de classe ou dans l’école, ou encore celui des artothèques mobiles)
Ne pas oublier le spectacle vivant.

 On trouve ces œuvres dans des lieux qui, avec le temps, se sont diversifiés:

 

dans les musées et les galeries classiques

dans les ateliers d’artistes installés ponctuellement dans les établissements (résidence d’artistes)

dans les galeries implantées dans les écoles

dans les artothèques

dans des lieux divers: parcs, sentiers de découverte, vitrines de magasin, gares, routes, monuments patrimoniaux, etc.

au théâtre, dans des lieux particuliers ou à l’école (spectacle vivant)

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La classe théâtre


Visiter un musée ou une exposition, c’est aussi une rencontre avec un lieu spécifique, avec les personnes qui y travaillent, une occasion de s’approprier les «codes sociaux» liés à ces lieux, de les apprivoiser, de savoir que ces lieux de culture appartiennent à tous et s’y sentir à l’aise.

 

Début de la réponse

Une relation d’ouverture
à la fois sensible
et intellectuelle