SOMMAIRE

Poursuivre les recherches
Par Jean Le Gal
Enjeux et points d'appui des apprentissages individualisés et personnalisés
par Francine Best
La pédagogie à l'écoute des neurosciences: enseigner à apprendre
par Hélène Trocmé-Fabre
L'entraide, cheville ouvrière des apprentissages personnalisés dans la classe coopérative
par Jenny Desbois
Annexe

Les textes de ce dossier sont extraits des actes du Salon des Apprentissages Individualisés et Personnalisés de Nantes