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Titre et chapeau
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Niveau classe
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thème
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Techniques utilisées
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artiste
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Editorial
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Bibliographie
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| Quand le texte provoque des réalisations plastiques |
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PREVERT
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Collège- 3ème |
Dans le cadre d'un projet de spectacle, deux classes illustrent et redécouvrent Prévert. |
techniques mixtes |
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Le léopard, le zèbre et la tortue
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Ecole maternelle |
Entrer dans le sensible d'une poésie par des surfaces signifiantes |
peinture, encre,
empreintes,
mise en page |
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Calendrier poétique
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CM Ecole élémentaire |
Quand un poème en appelle d'autres... |
écriture
collage
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Peut-il exister une pédagogie de la poésie? d’après Georges Jean
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extraits choisis |
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Georges Jean, poète |
Du mot à l’image et de l'image au mot
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« On s’affiche » continue dans le secondaire |
collège |
Une expérience de correspondance par voie postale en réseau |
affiche,
encre, feutre noir |
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Le soleil mangeur de lettres
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CE1 Ecole élémentaire |
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écriture, dessin, feutre noir |
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Le bleu entre en scène |
CM Ecole élémentaire |
Mettre en relation une oeuvre plastique et l'expression orale et écrite. |
encres,
craies grasses,
craies sèches |
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Concerto pour rimes et palettes |
Christian Poslaniec |
cf Concerto pour palette et rimes, Ecole des loisirs, 1993 |
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Christian Poslaniec, auteur |
| Vers la calligraphie |
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D’ici et d’ailleurs
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Maternelle |
Répondre à une proposition extérieure |
écriture,
crayons aquarellables,
pastels secs, |
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Un calligraphe au pied de la lettre |
Salah Al Moussawy |
Traces laissées par une rencontre |
calligraphie |
Salah Al Moussawy |
Manifestations poétiques
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Ecrivol : quand la poésie voyage… pour faire voyager
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GD de l’Aisne |
Diffuser des créations poétiques en utilisant un lâcher de ballons |
écriture, |
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De la mise en mots à la mise en forme
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Bibliobulle – Aizenay – 85 |
Pour la fête du livre, écrire et mettre en espace des poèmes |
calligraphie, collage, peinture, encre, détournement, installations |
Francine Guiet |
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Une semaine pas comme les autres |
CM Ecole élémentaire |
Un stage d'arts plastiques pour les enfants n'allant pas en classe de neige. |
monotypes |
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