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Expression écrite avec des mots collés

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Février 2011
Description de l'activité :
 
rédaction d'un texte, d'un poème, d'une lettre, avec des mots découpés dans des revues et collés sur une feuille.
 
 

Déroulement :

 
1/ Découper des mots.
2/ Classer ces mots : verbes, noms, adjectifs, adverbes, ....
3/ Utiliser ces mots pour écrire un texte, un poème, une lettre. Faire des essais de disposition avant de coller.
4/ Choisir une disposition définitive. (Veiller à bien utiliser l'espace)
5/ Relire, corriger (ou faire corriger par l'enseignant).
On peut lire à haute voix pour " écouter " ce que cela donne.
6/ Coller,
7/ Ajouter la ponctuation.
(Si nécessaire, il est aussi possible d'ajouter des mots manuscrits.)
 
Remarque :
II est important de découper au préalable un nombre important de mots de chaque classe (verbes, noms, adjectifs, adverbes, ...) et de les placer ainsi sériés devant soi
- afin de disposer d'un choix large de mots,
- afin de pouvoir construire des phrases ayant un sens.
 
Commentaire:
J'ai utilisé cette technique avec des élèves qui ne maîtrisaient pas bien la langue française. Le fait de pouvoir mettre en oeuvre des mots ou des expressions " prêts à l'emploi " leur a facilité la tâche et permis de produire des textes qu'ils ont été heureux de communiquer à leurs copains (par affichage dans le couloir de l'école).
Lors de cette activité, les élèves ont passé beaucoup de temps à feuilleter les vieux magazines que j'avais apportés. Certains en ont même oublié le but de l'activité ! J'avoue avoir eu des accès d'impatience. Mais avec le recul je me dis que nous avons, en plus de l'expression écrite, fait aussi, ce jour-là, de la lecture !
Les moments pédagogiques les plus riches naissent parfois dans ces séquences de classe où nous savons " perdre du temps " pour gagner de la vie.
Philippe NUSSBAUM