Raccourci vers le contenu principal de la page

Mise en place d'un atelier poterie en classe

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

 


Projet pédagogique

 

Ateliers de découverte pas à pas: une séance par semaine sur un an

-Faire prendre conscience aux élèves de la richesse du patrimoine naturel de notre sous-sol.
- Faire prendre conscience de la richesse du patrimoine céramique local,artistique, artisanal, architectural.
- Permettre, au croisement de ces deux réalités, de mettre en valeur le travail des potiers, leur ancrage dans le passé, leur détermination dans le présent, leurs souhaits dans l'avenir.
- Faire naître des sensations, susciter l'imaginaire par l'approche artistique du travail de la terre.
- Permettre l'échange de travaux exposés pour rompre l'isolement lié à la situation géographique.
- Permettre aux élèves d'être responsables de leur environnement par la prise en charge de l'organisation des manifestations culturelles dans leur école.

Découverte de la terre

Programme "Tanagra" (6 séances)
Présentation de la terre pour comprendre sa plasticité
Travail sur la barbotine liquide
Travail sur la barbotine sur la terre ferme: trace et empreinte ( 2 séances )
Modelage: construction et mise en scène
Programme "Figuline" (trois séances)
Préparation de la boule, explorer l'intérieur, le vide
Le pot dans la main, le pot dans la masse, sur un tour manuel
Programme Terres et ocres (trois séances)
La carrière: jouer avec les matières et couleurs, décors d'une surface
Organisation des décors
Applications sur modelage et pot
"Les outils" (10 séances)
Travail à la plaque: les soudures (2 séances)
Travail au colombin (2 séances)
Bas-reliefs (2 séances)
Découpes (2 séances)
Décors aux engobes
Emaillage des pièces

Recherche de formes

"La Terre et le Temps"
Séances de créations avec accompagnement (9 séances)


Rencontres

"Le carnet du potier" 3 séances
Une visite au musée
Une visite à la carrière
Une visite chez un potier
Total 34 séances de septembre à juin

 

Début de l'article Les mots importants