Une recherche libre en classe nourrie par la culture coopérative de l’école.
A la suite d’une des semaines à thème pratiquées dans l’école, ayant pour sujet : l’eau, des élèves ont poursuivi le tâtonnement expérimental entamé en reprenant, peut être, un travail antérieur du cycle 3 sur la pollution et les déchets. Ils ont installé une plage très polluée.

De plus, pendant cette semaine, on avait découvert la formation et la propagation des ondes dans l’eau.
La maquette du bord de mer s’est affinée avec une plage de sable et des déchets en guise de rochers. Les enfants, en soufflant sur l’eau, obtenaient des ondes qui se propageaient vers le rivage.

De plus, pendant cette semaine, on avait découvert la formation et la propagation des ondes dans l’eau.
La maquette du bord de mer s’est affinée avec une plage de
Les enfants ont alors cherché à faire des vagues et, en soulevant légèrement le bac, ont constaté qu’on obtient des vagues qui s’écrasent sur le rivage.
La différence de comportement d’une vague est bien visible ; elle heurte et s’écrase sur un rocher mais s’étale sur la plage de sable. Cette recherche aurait pu conduire à étudier les phénomènes d’érosion, très visibles sur les côtes normandes.

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mer, maquette, expérimentation