Maisons réelles - Maisons imaginaires
Mais ce sujet d’étude nous précipite d’emblée dans l’univers enfantin de la maison et ses images. Au contact des images du réel mais aussi d’oeuvres d’art, les représentations de la maison se nourrissent et s'enrichissent d’une autre manière. Ici, les images ne fonctionnent pas sur le mode explicatif. Loin de se plier aux fonctions de désignation et de restitution du réel, elles se mettent au service de l’invention et de la transformation. Elles disent " autre chose" et font écho au mystère de la demeure. La maison est rendue à sa valeur symbolique de maison de l’âme. Accueillir dans leur balbutiement ces images enfantines, où se mêlent la rêverie solitaire de chacun et l’âme collective de la classe, tel était le deuxième objectif de ce travail sur l’habitat.
Les enfants cherchent des formes de représentation de la maison et de ses éléments par le biais de recherches individuelles (graphiques ou autres), suivies d’une présentation au groupe et d’une mise en commun des trouvailles. Les enfants proposent eux-mêmes, au cours de nos entretiens et des expériences menées, des matériaux, des outils et des techniques leur permettant d’explorer et de combiner couleurs, formes, rythmes, matières, puis de mettre en valeur leur travail pour le donner à voir. Cette illustration ne traduit plus seulement un désir de reproduire le réel, mais aussi celui de le transcender.
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