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Brevets dictionnaire : évaluation

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Mars 2011
La pratique des brevets et autres ceintures de couleurs est une chose courante dans le cadre d'une évaluation formative.
Christian Montcriol du GD 83 présente brièvement une série de trois brevets portant sur l'utilisation du dictionnaire.
Les documents, pages suivantes, permettront d'apprécier le contenu des épreuves proposées aux enfants du cycle 3.

Lire l'article en .pdf

 

Nous avons décidé d'accorder dans nos classes une grande importance à l'utilisation du dictionnaire.
Cet outil, par le biais de sa fréquentation et de son usage répétés, permet d'accéder à une certaine autonomie en matière d'écrit :
* dans la recherche documentaire : encyclopédies, index, annuaires...
* pour enrichir la connaissance de la langue sur les plans lexical, sémantique et orthographique.
 
Nous ne concevons plus maintenant un enseignement sans outil d'évaluation performant qui lui correspond.
C'est pourquoi nous avons élaboré ces brevets.
A ce jour, trois sont en service, mais nous pensons qu'un quatrième serait utile pour le niveau CM2.
 
Conception.
 
Chaque ITEM de compétence-connaissance renvoie à des outils d'apprentissage individualisé.
- Livrets PEMF : " Je cherche dans le dictionnaire "
- Fichier personnel constitué à partir de livres tels que : " Découvrons le dictionnaire " (Larousse)
- des logiciels : cassettes IPT.
 
Au CE2, la plupart des enfants obtiennent le brevet 1, mais il me semble qu'il peut être obtenu dès la fin du CE1 pour peu que l'enseignant y consacre un certain temps.
Christian Montcriol.



BREVET DICTONNAIRE 1
 
DATE…………………………………………….
 
I – classe par ordre alphabétique
 
  1. sourcil – savon – studio
  2. agriculture – jouet – agréable – lundi
  3. forêt – drapeau – fée – ficelle- gorille
  4. plombier – plage – plaine – plongeur – planète
  5. copie l’alphabet
/5
 
II – Je recherche le mot dans le dictionnaire
 
Ravioli -> page………….
Château -> page…………..
Papillon -> page…………..
Minute -> page…………….
Ligne -> page……………..
/5
 
III – Recopie la bonne définition
 
  1. Une membrane c’est:
    • un petit oiseau
    • une peau très mince
    • une plante à tisanes
  2. Un sommelier c’est:
    • un médicament qui provoque le sommeil
    • une machine à calculer
    • une personne qui sert des vins dans un restaurant
  3. un cotillon c’est:
    • une pierre précieuse très brillante
    • une petite côte
    • un jupon de paysanne
  4. une gargote c’est:
    • un liquide préparé pour se gargariser
    • un gargouillement
    • un restaurant à bas prix
  5. un rémouleur
    • aiguise des couteaux
    • pêche des moules
    • fabrique des moules à tarte
/5
 
Total:         /15                                    >12: RÉUSSI                               Brevet NON RÉUSSI
 
L’enfant                                        Le maître                                        les parents
BREVET DICTIONNAIRE 2
 
I.                    Pour écrire les mots de cet ensemble, on a mis … chaque fois qu’on entend le son [o], à toi de compléter
 



Un ride…..
Un tric……
Un ……..mard
Un noy……
Un ……culiste



/5
 
II.                 Observe le tableau, mets une croix
 
                        Harmonica…….haillon………radicelle………extradition……….douille
Masculin
 
Féminin
 
III.               Recopie la bonne définition pour le mot souligné
 
L’orchestre joue une marche
    • c’est un exercice sportif
    • c’est un morceau de musique
    • c’est une partie d’un escalier
 
Athènes est le berceau de la civilisation occidentale
    • c’est un petit lit de bébé
    • c’est le lieu où une chose a commencé
    • c’est la partie où s’appuie un moteur
 
L’essence de l’homme, c’est sa pensée
    • c’est une espèce d’arbre
    • c’est le produit de la distillation du pétrole
    • c’est ce qui constitue la nature d’un être
 
Il prit une poêle et la fit chauffer pour saisir le bifteck
    • prendre
    • manger
    • cuire à feu vif
 
Nous allons étudier l’économie d’un pays
    • c’est l’argent épargné
    • c’est l’ensemble des activités de production d’une collectivité
    • c’est la vertu qui porte à régler sagement une dépense
/5
 
Total:         /15                                    >12: RÉUSSI                               Brevet NON RÉUSSI
 
L’enfant                                        Le maître                                        les parents
 
BERVET DICTIONNAIRE 3
 
DATE……………………….
 
I – Donne un mot de la famille de
 



Désastre……………….
Vieux………………….
Brûler………………….
Centre………………….
Quatre………………….



/5
 
II – Écris l’infinitif des verbes suivants
 



Il peignait…………………..
Elle sourit…………………..
Tu finiras…………………...
Nous donnons………….…..
J’ai su………………………



/5
 
III – Conjugue
 
Permettre indicatif passé simple, tu ……………………………….
Courir indicatif présent, il………………………………….
Pouvoir indicatif présent, ils………………………………….
Peindre indicatif présent, nous………………………………..
Faire conditionnel présent, je…………………………………..
/5
 
Total:         /15                                    >12: RÉUSSI                               Brevet NON RÉUSSI
 
L’enfant                                        Le maître                                        les parents